密度的測(cè)量復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

【摘 要】密度測(cè)量是中考物理的重點(diǎn)內(nèi)容之一。對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，將有利于學(xué)生理解和掌握密度測(cè)量知識(shí)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教師應(yīng)如何幫助學(xué)生去進(jìn)行復(fù)習(xí)呢？筆者認(rèn)為不能只局限于某一種方法，而應(yīng)從多種可能的方法中去引導(dǎo)學(xué)生，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；同時(shí)還可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的遷移，提高學(xué)生的能力。為此，筆者就密度的測(cè)量復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了如下設(shè)計(jì)，想必能起到拋磚引玉之功效。

【關(guān)鍵詞】密度 測(cè)量 復(fù)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

密度測(cè)量是中考物理的重點(diǎn)內(nèi)容之一。我們翻開各地中考試卷也可以清楚看到，每年總有較多的省市對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考查，且所占比重往往在5～7分。因此，對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，將有利于學(xué)生理解和掌握密度測(cè)量知識(shí)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

密度的測(cè)量可以有不同的測(cè)量方法，教師不能只局限于某一種方法，而應(yīng)從多種可能的方法中去引導(dǎo)學(xué)生，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；同時(shí)還可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的遷移，提高學(xué)生的能力。

那么，對(duì)于這部分知識(shí)，作為教師應(yīng)如何幫助學(xué)生去進(jìn)行復(fù)習(xí)呢？這里筆者談點(diǎn)個(gè)人的一點(diǎn)嘗試。

首先應(yīng)讓學(xué)生回憶什么是密度？數(shù)學(xué)表達(dá)式如何？

學(xué)生：物體單位體積的質(zhì)量，表達(dá)式為：ρ=M/V

強(qiáng)調(diào)：密度是單位體積的質(zhì)量，但它不是質(zhì)量。密度是由物質(zhì)種類決定的，不同種物質(zhì)的密度一般不同。……