面向素質教育的信息技術教育的展開策略

【摘 要】素質教育本身就是我國面向新時期所提出的教育決策，而所謂的新時期就是社會經濟快速發展所引發的信息化和科學化。本文以“面向素質教育的信息技術教育策略”為主要研究對象，首先闡釋了素質教育環境下展開信息技術教育的必要性所在，然后分別從三個角度闡釋了具體的展開策略。望本文的論述，能為廣大從事信息技術教育工作的教師提供更有針對性的教育措施，使其能夠更加適應素質教育的要求，提升學生的綜合素質及學習能力。

【關鍵詞】素質教育 信息技術教育 三維課程目標

素質教育提出的本質目的在于以更加科學、平衡的教育方法推動學生全面、科學的發展，在重視學生專業文化課程學習的同時，兼顧對其思想品德、興趣愛好以及實踐和操作能力的培養與提升。21世紀是社會經濟快速發展的時期，亦是多元化的信息科技被廣泛應用于各個技術門類和職業崗位的時期，而這無疑為素質教育提出了更加全面的要求，因此，重視和推動信息技術教育，就成了當前素質教育的又一重要課題。

一、信息技術教育是素質教育發展的必然要求

首先，素質教育是信息技術教育開展的最終方向及實現目標。其核心在于強調學生發展的全面性、主體性以及個性，基于這樣的教育理念，在“素質教育”這一方針提出之后，我國各中小學校先后開展了大規模的教育改革，這其中就包括平衡德、智、體、美、勞教育，將信息技術、藝術教育以及思想品德教育等納入到同文化課基本持平的教育地位上來。……