淺談小學生數學學習興趣的培養策略

【摘 要】學習興趣是學生學好知識的必要因素，學習成功的秘訣和知識獲取的開始是培養求知欲的基礎。學生對學習感興趣，對學習資料進行反思，思維活動會積極、有效，能達到事半功倍的效果。實踐證明，學生對學習內容感興趣，學生的注意力就會越長，學習的積極性就會越高，思維活動會更加活躍，教學效果會更好，記憶時間會更長。

【關鍵詞】小學數學 培養 學習興趣

學習興趣對學生學習很重要。數學興趣的培養是數學學習的一項重要研究，對學生的學習過程和教師的教學過程有重要的研究和探索。為了提高數學課堂的效率，必須探究培養學生數學興趣的有效策略，指導教師的教育教學。

新課程改革要求教師在學生的學習活動中改變成參與者、組織者和指導者。這種教師角色的轉變，帶來了學習方式和教學方法的轉變，為數學教學和學習方法的研究開辟了一個新的思路。新課程理念下的數學教學，從對數學教學成果的關注轉向對學生的學習過程、數學學習興趣培養的關注，讓學生體會數學、了解數學、應用數學、感受數學，從而喜歡數學，愿意學習數學。在數學課堂上，要求讓學生通過觀察、操作和合作交流等主動的學習方式，探究事物的本質屬性和特征，找到解決問題的方法和思路，這樣既發展了思維能力和動手操作能力，又掌握了新知識，并且掌握了一些學習的方法。

教學過程中，數學學習興趣發展的關注，使學生理解數學、理解數學、應用數學、感受數學、數學等，愿學數學。……