分層教學在初中數學教學中的應用

【摘 要】隨著新課改的不斷推進，對教學中的因材施教要求越來越明顯，由此分層教學在教學中的作用也越來越大。本文就從初中數學教學中分層教學的應用現狀入手，重在研究分層教學日后在初中數學教學中的應用，以提高初中數學教學的水平。

【關鍵詞】分層教學 初中數學教學 應用策略

隨著社會的不斷發展，多元化的趨勢越來越明顯，教學目標也隨之發生改變。對學生的要求也有所不同，更加重視培養學生對知識的運用和實際掌握能力。但是由于個體的差異性和數學學科的特殊性，數學中的分層教學變得尤為重要，對未來初中數學教學的進展有著重要的意義。因此改變現狀中分層教學的不足之處，提高數學教學效率的要求非常迫切。

1 分層教學在初中數學教學中應用的意義

數學學科教學要求學生具備一定的邏輯思維和分散思維，學生的扎實的數學基礎是十分必要的，最重要的是學生學生能力的提高。但是教室里的每一個學生，他們的學習能力是有差別的，傳統的一言堂的教學模式已經越來越不適應學生個體差異的現狀，而且會使學生之間的差距越來越大，因為對于學困生來說，是跟不上這種教學模式的課堂節奏的。因此，運用分層教學模式，可以有效的解決這一問題，對不同層次的學生實施不同的教學內容和教學方法，這也是因材施教理念的體現，能提高整個班級的整體數學成績，使每一個學生受益。……