淺談如何在初中數學教學中滲透環保教育

可持續發展戰略是當今中國及至整個國際社會廣泛認同的一種全新的發展模式，它探尋的是一條人口、經濟、社會、環境和資源相互協調的、嶄新的發展道路，追求的是社會的和諧發展，它的基礎是對環境資源的合理開發、利用與保護。而今天，一些有助于人類發展、有助于人類進步的科學技術給人們展現出無比光明的未來的同時，我們在不經意間也為此付出了沉重的代價，日益惡化的生態環境使人們感到保護環境的重要性和迫切性。未來社會的發展離不開當前人們所具備的環保意識與環保行為，環境保護問題已越來越為世界各國所重視環境意識已成為當代人類文化素質的重要組成部分。環境教育是使學生認識人與環境的關系，樹立正確對待環境的態度，并且鼓勵學生積極參與改善環境，以促進可持續發展的系統教育過程。環境教育是一項從幼兒到成人的終身教育，不是一兩次的突擊教育，而是一種長期性的、普遍性的全民教育。它的主要目的是加強環境意識，提高自身素質。在初中數學教學中滲透環保意識教育，既是教學的需要，更是時代的要求和可持續發展的需要。

一、結合教材，聯系實際參透環保教育

要想改進提高整個民族的環保意識，就要通過教育來改善人們的思想.提高公民的意識，就要從基礎教育抓起?；A教育，它肩負著培養具有環境保護、資源節約、綠色消費等方面知識、技能和倫理的未來公民的使命。……