小學(xué)數(shù)學(xué)教育之我見(jiàn)

素質(zhì)教育如火如荼地開(kāi)展著，小學(xué)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新思維也不再陌生，小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)是新時(shí)代的要求。當(dāng)前的社會(huì)也邁入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，以往的教育因?yàn)閲?yán)謹(jǐn)、死板，與時(shí)代發(fā)展不相適應(yīng)。小學(xué)數(shù)學(xué)課要以注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造力，提高學(xué)生們的創(chuàng)新素質(zhì)，這是素質(zhì)教育發(fā)展的必然，在素質(zhì)教育方面也是一種必然。

一、利用信息技術(shù)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣和動(dòng)機(jī)，從中得到快樂(lè)和享受，這是我們數(shù)學(xué)教師所追求的。但是興趣與動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)還要與外界事物的新穎性、獨(dú)特性相結(jié)合，小學(xué)生更要如此。利用計(jì)算機(jī)的人機(jī)交互特點(diǎn)，通過(guò)多媒體計(jì)算機(jī)制作圖文聲色并茂的，具有一定感染力的圖片，讓學(xué)生得到相應(yīng)的反饋。對(duì)于些種交互方式的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程會(huì)產(chǎn)生重要意義，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣，學(xué)習(xí)的欲望更加強(qiáng)烈，從而形成一定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。小學(xué)數(shù)學(xué)課上，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還要提高學(xué)生的積極性，督促學(xué)生勇于探索。數(shù)學(xué)教學(xué)中，要將數(shù)學(xué)知識(shí)與主動(dòng)、活潑的情境相結(jié)合，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更容易激發(fā)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更高，在利用計(jì)算機(jī)教學(xué)時(shí)，還要通過(guò)優(yōu)美的圖像、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，有趣的動(dòng)畫加以展示，使課堂氣氛更活躍，更有利于創(chuàng)設(shè)最佳的學(xué)習(xí)情境，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

二、加強(qiáng)讀說(shuō)訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的思維