小學(xué)體育教學(xué)中游戲的創(chuàng)編及運(yùn)用研究

【摘 要】體育游戲不僅是體育訓(xùn)練的重要形式，還是體育活動的輔助形式。體育游戲在一定程度上解決了學(xué)生對體育的興趣問題。本文從體育游戲的功能作用、創(chuàng)編原則、實(shí)踐運(yùn)用等三個方面進(jìn)行分析，試圖為小學(xué)體育教學(xué)中游戲的創(chuàng)編及運(yùn)用提供技術(shù)上、理論上的參考。

【關(guān)鍵詞】小學(xué) 體育教學(xué) 游戲 創(chuàng)編 運(yùn)用

很多體育老師苦于課堂上沒有教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生自由活動；有的老師為了體育測試質(zhì)量，讓學(xué)生們不斷進(jìn)行與之有關(guān)的體育訓(xùn)練。這樣的體育教學(xué)背離喪失了體育課程開設(shè)的基本初衷。長此以往，學(xué)生們上課的積極性會大大削弱。體育游戲深受學(xué)生的喜愛，在一定程度上解決了學(xué)生對體育的興趣問題。本文試圖探討小學(xué)體育教學(xué)中游戲的創(chuàng)編及運(yùn)用問題。

一、體育游戲的作用

1、體育游戲可以提高學(xué)生體育鍛煉、學(xué)習(xí)的積極性。游戲的趣味性會使得學(xué)生全身心地投入，往往會產(chǎn)生“一節(jié)課的時間真短”的想法。學(xué)生們在游戲中進(jìn)行鍛煉、學(xué)習(xí)體育知識，提高了他們參與體育活動的積極性。比如，教師教授學(xué)生如何踢足球，室內(nèi)不停地講解規(guī)則，都不如實(shí)打?qū)嵉氐膸ьI(lǐng)學(xué)生踢一場足球。教師在室內(nèi)講解知識，肯定不如帶領(lǐng)學(xué)生在室外跑跑跳跳更容易讓學(xué)生接受。

2、體育游戲具有一定的德育功能。體育游戲中的競技內(nèi)容較多，比如：賽跑、籃球、足球、網(wǎng)球等，都有一定的規(guī)則，即使一些小游戲也有自己的規(guī)則。學(xué)生在進(jìn)行體育游戲時需要遵循其中的規(guī)則，這就潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。……