淺析多媒體技術融入初中音樂課堂教學的方法

【摘 要】在音樂課堂上恰當運用多媒體，可以使音樂教學活動更具開放性、互動性和創造性。本文以初中階段實施多媒體音樂教學的必要性和重要性入手，分析了初中多媒體音樂教學的現狀分析，并對初中音樂課堂多媒體教學措施進行了闡述。

【關鍵詞】初中音樂教學

隨著社會的進步，科學的發展，以及素質教育的不斷深入，傳統的教育方式已不能滿足學生們的審美意識和審美想象。多媒體教學以其科學性，生動性，先進性，直觀性等特點迅速進入音樂教學課堂，輔助音樂教學，使其抽象的音樂理論想象化，虛幻的音樂畫面直觀具體化。然而所有的新生產物都不會是完美無缺的，多媒體輔助教學也不例外。所以怎樣更好的將多媒體技術運用到教學課堂，取得最佳教學效果是我們將要面臨的一個重要問題。

1 初中階段實施多媒體音樂教學的必要性和重要性

1.1 科技型社會的需要

隨著現代信息技術的發展與普及，信息技術手段已成為當今教育領域優化教學的重要手段之一。音樂課堂多媒體主要包括多媒體設備和軟件兩部分。課堂多媒體教學的優勢不僅是給教師的教學帶來極大的便利，更重要的是向學生展示一個同時容納聲、圖、音、像的生動空間。引導學生積極主動地學習音樂、欣賞音樂，發揮學生學習的積極性。讓全體學生自始至終主動積極地參與到音樂學習全過程之中，使他們的音樂素養在參與過程中得到提高。……