中學(xué)美術(shù)教學(xué)探究

【摘 要】法國(guó)雕塑藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這其實(shí)就強(qiáng)調(diào)了具有審美意識(shí)與審美能力的重要性。而美術(shù)無(wú)疑是培養(yǎng)人審美意識(shí)與能力的一條有效途徑。對(duì)于中學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，要想使他們具有審美能力，陶冶情操，中學(xué)美術(shù)就顯得尤為重要。在此，我將對(duì)我的中學(xué)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，希望隊(duì)大家能夠有所幫助。

【關(guān)鍵詞】美術(shù)的作用 中學(xué)美術(shù) 教學(xué)方法 總結(jié)

法國(guó)雕塑藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”在我們的周圍，總有一些人，他們眼中整天發(fā)現(xiàn)不了優(yōu)美的事物，即使將名人的字畫(huà)呈現(xiàn)在他們眼前，或讓他們置身于秀美的山川勝景中，他們也絲毫不會(huì)感覺(jué)到美的存在，這樣的人的生活是乏味的。而有一些人，他們能夠從日常的生活中發(fā)現(xiàn)一些美的事物，他們不僅具有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而且還具有一雙靈巧的產(chǎn)生美的手，讓自己的生活充滿了浪漫、藝術(shù)氣息。例如：將用完洗衣液的空瓶子改造成形式奇特的花盆；將沒(méi)用的鞋盒經(jīng)過(guò)一番美化、拼接后變?yōu)橐粋€(gè)形式新穎、外觀漂亮的鞋柜；運(yùn)用一些沒(méi)用的漂亮的紙剪成各式各樣的拉花或窗花等等，他們更會(huì)享受生活。

這兩種人之所以有如此大的差異，關(guān)鍵就在于“缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。說(shuō)到底，就是要有一定的審美能力。而要想具有一定的審美能力，較為有效的途徑之一就是學(xué)習(xí)美術(shù)。學(xué)習(xí)美術(shù)，不僅使人具備一定的審美能力，而且還可以陶冶人的情操，提升一個(gè)人的品位、內(nèi)涵，使人更加有滋有味的去生活，享受生活的美。……