土木工程碩士研究生專業(yè)英語教學實踐探索

遵照《中華人民共和國學位條例》及《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》的基本要求，以教育部頒發(fā)的《非英語專業(yè)研究生英語教學大綱》為依據(jù)[1]，本校土木工程系制定的碩士研究生培養(yǎng)方案要求學生除了完成基礎英語課程外，還必須修滿36學時的專業(yè)英語課程（2學分）。新修訂的教學大綱將專業(yè)英語定位為現(xiàn)代信息社會中土木工程人才必須掌握的一門重要語言工具，通過應用這門語言工具可及時獲取專業(yè)信息、掌握學科發(fā)展動態(tài)、發(fā)表科研成果及進行國際學術(shù)交流。研究生專業(yè)英語教學質(zhì)量需要通過選擇恰當?shù)恼n程教學內(nèi)容及采用合理的教學方法來得到保證，而這一切必須符合專業(yè)英語的教學規(guī)律，“學以致用”不是一步完成的，大體可以分為兩個階段：第一階段學習如何用英語表達專業(yè)知識。這里的專業(yè)知識涉及的內(nèi)容應當是學生已熟悉的專業(yè)基礎知識，這一階段的主要任務是使學生積累專業(yè)詞匯，熟悉專業(yè)文體；第二階段應當通過以英語為載體的書籍、期刊獲得本專業(yè)的新理論、新技術(shù)，及發(fā)表英語學術(shù)論文、參加國際學術(shù)會議等。接下來分別具體闡述兩階段的主要教學內(nèi)容及方法。

第一階段學的是英語，“專業(yè)”和“英語”的關(guān)系是學生通過已經(jīng)習得的專業(yè)知識更快更好地學習英語在專業(yè)領(lǐng)域的表達方式，包括詞匯、語句及語言風格。鑒于專業(yè)英語素材多、詞匯多、語句晦澀難懂，這一階段的教學內(nèi)容必須專業(yè)對口、難易適中，且為學生在本科階段已基本掌握的專業(yè)知識。……