初中英語閱讀教學難點及有效教學策略探析

【摘 要】在初中英語閱讀教學中，其存在著諸多的教學難點，影響到初中英語閱讀教學的質量，學生在課堂上學習積極性不高，缺乏閱讀興趣，無法與教師進行密切的配合，甚至部分學生有想要放棄的想法，嚴重的影響到學生英語閱讀水平的提高，對學生的長遠學習非常不利。因此，教師應全面的分析英語閱讀教學中的難點，同時采取針對性的措施進行解決，提高初中英語閱讀教學的質量，實現學生英語閱讀水平的大幅度提高。

【關鍵詞】初中英語閱讀教學 難點 教學策略

前言

在初中英語閱讀教學中，主要存在著學生英語基礎薄弱，閱讀難度大；教師教學方法單一，學生學習積極性不高；閱讀內容枯燥，學生缺乏學習興趣等方面的教學難點，影響到初中英語閱讀教學的質量，也影響到學生閱讀學習的積極性，不利于學生閱讀能力的提高。因此，應結合上述問題，利用現代化教學策略針對性的解決，以實現最佳的閱讀教學效果，夯實學生的閱讀基礎，提高學生閱讀能力，下面進行詳細分析。

1 初中英語閱讀教學難點分析

1.1 學生英語基礎薄弱，閱讀難度大

在初中英語閱讀教學中，存在著學生英語基礎薄弱，閱讀難度大的問題。很多學生在小學階段沒有打好英語基礎，缺乏學習英語的興趣，導致學生在初中階段的英語學習中基礎非常薄弱，在詞匯、語法方面積累嚴重不足，加大了閱讀的難度，影響到學生閱讀的質量，對學生的長遠學習及長遠發展非常不利[1]。……