小學(xué)語文課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)淺談

【摘 要】 只有在寬松和諧的課堂氣氛中，學(xué)生才能輕松愉快地學(xué)習(xí)語言、接受教育；只有教師創(chuàng)設(shè)出良好的教學(xué)情境，才能點燃學(xué)生的激情，產(chǎn)生感情共鳴，形成和諧活躍的課堂氣氛，教學(xué)活動才能得以順利進行，教學(xué)質(zhì)量才能發(fā)生實質(zhì)性的提高。結(jié)合自己的教學(xué)實例，談?wù)務(wù)Z文課堂教學(xué)中應(yīng)如何通過情境創(chuàng)設(shè)來激發(fā)學(xué)生的感情。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文 課堂教學(xué) 情景創(chuàng)設(shè)

過于緊張的課堂氣氛不利于學(xué)生的身心健康，死氣沉沉的課堂氣氛更不會生出高效。只有在寬松和諧的課堂氣氛中，學(xué)生才能輕松愉快地學(xué)習(xí)語言、接受教育；只有教師創(chuàng)設(shè)出良好的教學(xué)情境，才能點燃學(xué)生的激情，產(chǎn)生感情的共鳴，形成和諧活躍的課堂氣氛，教學(xué)活動才能得以順利進行，教學(xué)質(zhì)量才能發(fā)生實質(zhì)性的提高。下面結(jié)合自己的教學(xué)實例，談?wù)務(wù)Z文課堂教學(xué)中應(yīng)如何通過情境的創(chuàng)設(shè)來激發(fā)學(xué)生的感情。

一、誘情與續(xù)情：課堂起始和結(jié)束中的情境創(chuàng)設(shè)

在語文教學(xué)中，教師必須用飽含情感、富有啟發(fā)性的語言，再現(xiàn)作品中所表現(xiàn)的思想，創(chuàng)造出其樂融融的課堂教學(xué)情境，讓學(xué)生在課堂上“自由地呼吸”。一節(jié)成功的語文教學(xué)課，不僅要有能吸引人的開頭，而且也要有回味無窮的結(jié)尾，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種迫不及待地想繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望與興趣。

1、課始誘情

一堂課要想收到良好的效果，教師在課前必須調(diào)整好自己的狀態(tài)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂教學(xué)情境。……