淺談小學低年級語文學習習慣的培養

【摘 要】 小學語文教學大綱十分強調培養學生良好的學習習慣，把培養學生良好的學習習慣列入語文教學的目的。小學生養成良好的語文學習習慣，不僅能提高學習的質量，而且能為終身學習打下良好的基礎，使人受益終身，這對人的文化素質的提高和長遠發展是有十分重要的意義。

【關鍵詞】小學低年級 語文學習 習慣培養

小學是學生學習的起始階段，也是學習習慣養成的基礎階段。養成良好的學習習慣是學習成功的可靠保證。低年級語文課堂中，學生應該養成的良好學習習慣很多，下面，我就結合自己多年來從事低年級教學的經驗著重談談低年級學生學習習慣的培養：

一、培養學習語文的興趣

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”學習興趣是一種巨大的學習內因，是學好語文的誘因。怎樣激發低年級學生學習語文的興趣呢？

1、把游戲引進課堂，既活躍了課堂氣氛，調動學習積極性，又符合孩子的心理需求。在教學中，應根據語文學科及教學內容的特點，靈活變通，創設不同的游戲情境。針對學習知識情況，或把游戲放在學習新知的環節，或用游戲來鞏固學生的求知欲望，等等。在游戲中，學生沒有思想負擔，在和諧愉快的氣氛中，教學重點、難點不知不覺被突破。

2、喜歡表現自己，這是低年級學生的一大特點。他們有一種強烈的好勝心和競爭意識，因此把競賽帶入語文課堂是個不錯的方法。他們希望自己能受到老師和同學的信任和表揚。……