快樂習(xí)作 真實(shí)表達(dá)

【摘 要】 長期應(yīng)試教育的影響下，小學(xué)生習(xí)作“假、大、空、套”的現(xiàn)狀和談“習(xí)作”色變的情況也十分嚴(yán)重。因此，不為考試和分?jǐn)?shù)而習(xí)作，建構(gòu)一種為“展現(xiàn)真實(shí)自我”的快樂習(xí)作生態(tài)勢在必行。

【關(guān)鍵詞】快樂 真實(shí)

一次，朋友到學(xué)校來看我。我正在改孩子們的作文，朋友隨手拿起桌上的學(xué)生作文看了起來。一會兒，一陣笑聲從她口中溢出，她抬頭看看我，說：“你們班的孩子怎么全‘是櫻桃小嘴’‘大眼睛’‘蘑菇頭’。”

朋友的話令我深思。習(xí)作，一直是讓老師和學(xué)生頭疼的老大難問題。長期應(yīng)試教育的影響下，小學(xué)生習(xí)作“假、大、空、套”的現(xiàn)狀和談“習(xí)作”色變的情況也十分嚴(yán)重。因此，不為考試和分?jǐn)?shù)而習(xí)作，建構(gòu)一種為“展現(xiàn)真實(shí)自我”的快樂習(xí)作生態(tài)勢在必行。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”陶行知說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”這兩位代表古今教育的名家告訴我們，要培養(yǎng)學(xué)生興趣，教育孩子求真。因此，習(xí)作教學(xué)要快樂習(xí)作，真實(shí)表達(dá)。

一、建立“讀者意識”，明確為何而寫

讀者意識，寫作中的對象意識，是指寫作時(shí)心中存有傾訴或交流的對象。教育心理學(xué)家告訴我們，如果對寫作不能產(chǎn)生需要，那么就很難寫好文章；反之，有了寫作的需要，有了表達(dá)自己心中思想的欲望，就會產(chǎn)生一種內(nèi)驅(qū)力，就會以滿腔的熱情去寫好文章。學(xué)生在課堂上寫作文，大多是以完成作業(yè)任務(wù)為目的在寫作，這種寫作思想怎么會寫出優(yōu)秀的作文呢？因此幫助學(xué)生建立“讀者意識”，明確自己為何而寫，十分重要。……