人教版小學(xué)英語知識解讀

【摘 要】 英語是一門語言，語言和文化二者相互作用，語言的產(chǎn)生和發(fā)展離不開文化的學(xué)習(xí)。小學(xué)英語教育是初步掌握英語語言的開始，旨在培養(yǎng)學(xué)生對語言的了解和應(yīng)用，是對外國文化的初步了解。本文通過對人教版小學(xué)英語文化知識重要性進行分析，對教學(xué)提供建議作為策略參考。

【關(guān)鍵詞】“Story time” 音標(biāo) 情感教學(xué)

一、小學(xué)英語文化知識的重要性

文化是人在進行社會活動時因群體間協(xié)調(diào)的需要而體現(xiàn)民族和時代風(fēng)貌的復(fù)雜整體。它是群族生活的模式、習(xí)俗。語言則隸屬于符號系統(tǒng)，每個符號表達(dá)一種含義，它應(yīng)用于群體交流間能起到橋梁作用，實現(xiàn)跨文化的交際功能。語言是文化的載體，是文化的重要組成部分，語言的學(xué)習(xí)應(yīng)該與文化統(tǒng)一起來，相互促進，相互推動，才能使語言豐富，才能實現(xiàn)文化傳承。文化往往為語言的存在提供必要的環(huán)境，有其特殊的存在模式和準(zhǔn)則。因此，我們要熟練掌握歷史、民俗、價值觀、審美以及思維方式等。

二、人教版小學(xué)英語PEP 中“Story time”教學(xué)內(nèi)容的特點

新課改后， 所采用的人教版教材與以往的英語教材有所不同，小學(xué)英語PEP 中“Story time”被廣泛應(yīng)用，頗受教師和學(xué)生的喜愛。在小學(xué)英語教學(xué)中引用英文故事，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，從而有利于驅(qū)動學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

1、貼近現(xiàn)實生活，突出真實性和實用性

人教版“Story time”專欄內(nèi)容的一個突出特點就是突出真實性和實用性，圍繞一對好友Zoom和Zip的日常生活場景展開，這些故事非常貼近小學(xué)生的真實生活，易于為學(xué)生接受?！?br>