如何應(yīng)對中考作文

【關(guān)鍵詞】好作文;生活;實踐

我作為一名蒙語文教師，從近幾年中考命題趨勢來看，每一種類型題都越來越靈活，越來越生活化，它更注重考查學(xué)生的綜合語文能力。作文也是如此，內(nèi)容越來越貼近學(xué)生的生活。創(chuàng)新的構(gòu)思，獨特的思想，個性化的語言越來越受到閱卷老師的青睞。那么，該如何應(yīng)對當(dāng)前的中考作文呢？下面我就來談一談自己的一點看法。

在作文教學(xué)中，教師常常會遇到這樣的情形，每當(dāng)給學(xué)生出個作文題，總有一部分學(xué)生無從下筆，視作文比渡黃河、登太行還難。這個時候，教師若能給啟發(fā)，學(xué)生就會有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的喜悅。因此，作為蒙語教師，在平時的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對各種不同文體的閱讀，是學(xué)生寫好作文的起點。

首先，教師對于課本中的范文須精通，方可認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容到形式，從選材到布局謀篇，使學(xué)生從整體上融會貫通，把握作者的寫作思路，掌握寫作中的各種表達方式，這是學(xué)生寫作的根本。其次，學(xué)習(xí)寫作知識是寫好文章的必要條件。寫作知識與作文，正如兵法與做戰(zhàn)，熟讀兵法有利于戰(zhàn)爭的勝利。但這也只是其中的一個因素，關(guān)鍵因素還要靠實踐。36計也不是放之四海皆準(zhǔn)的，究竟哪一招最管用，要等待實戰(zhàn)的檢驗。

學(xué)生的生活圈子比較狹窄，很多學(xué)生每天從家門到學(xué)校或到補習(xí)班，只在這兩、三點之間游動，疲于課業(yè)負(fù)擔(dān)，很少去留意社會信息。很多人已喪失了對生活的感知能力，感觀變得麻木，寫作文時有“江郎才盡”之虞了。千文一面，缺少個性，這是當(dāng)前作文教學(xué)中普遍存在的問題。寫母親時，不是寫母親在雨天送傘，就是寫深夜學(xué)習(xí)時為自己端牛奶。寫老師時，不是寫在自己生病時老師的關(guān)懷，就是寫在考試失利時老師的鼓勵，讀之味同嚼蠟。有些同學(xué)對眼前的事物也不去作仔細觀察，結(jié)果在作文中鬧出了不少笑話。如：“咚！咚！咚！我輕輕地敲了三下門，等待著他來開門。”“咚！咚！咚！”應(yīng)該是舉手擂門的聲音，輕輕地敲，怎會出現(xiàn)這樣的響聲呢？古語說：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。”這“世事”、“人情”就是現(xiàn)實生活，這“洞明”、“練達”就是對生活的觀察、體驗、思考。由此可見，要求學(xué)生更多地去貼近社會生活，把寫作知識與生活實際結(jié)合起來十分必要。

寫作知識雖在寫作中占有重要的位置，但既不能當(dāng)靈丹妙藥，也不能當(dāng)作公式去套用，最好還是通過寫作實踐來逐步理解、領(lǐng)會。比方說，學(xué)習(xí)了人物描寫方法，要學(xué)生立刻寫一篇描寫人物的文章，是很難寫好的，那就不妨從局部寫起。魯迅先生曾說過：“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。”要寫人，可以先從學(xué)習(xí)描寫人的眼睛入手，留意觀察自己熟悉的人物的眼睛，在年齡、職業(yè)、性格等不同的人群中，找出他們眼睛的不同特點來。下一步就觀察人們眼神的變化，平靜與激動，歡喜與憤怒，快樂與悲哀，眼神又有哪些變化的特點，只有逐一把這些特點用文字寫出來，才是最好的寫作練習(xí)。學(xué)習(xí)了眼睛描寫，再學(xué)哭的描寫、面部特征描寫、手的動作描寫……這樣，就可以一點一滴地掌握人物描寫的方法，可以把人物寫“活”了。同樣，對于以寫景、寫事、寫物為話題或材料的作文內(nèi)容，也一樣可以用類似訓(xùn)練的方法來加強指導(dǎo)，一步一個腳印地走下去，千萬不可急于求成。如此地進行教學(xué)，易于訓(xùn)練，學(xué)生才易于掌握。

為了更好地勝任作文教學(xué)工作，語文教師還應(yīng)具有對知識更新的觀念，不斷學(xué)習(xí)新知，奮發(fā)向上，與時俱進，關(guān)注來自各方面的信息，尤其是對于微博、微信這樣的網(wǎng)絡(luò)新興事物要學(xué)會使用并恰當(dāng)?shù)剡\用，與學(xué)生一道成長，與學(xué)生一同去體驗、感悟時代生活的美感。相信經(jīng)過長期、系統(tǒng)的訓(xùn)練，學(xué)生在中考時無論遇到怎樣的話題，都可以隨機應(yīng)變寫好了。

除了課堂講授外，語文教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生平時積累生活經(jīng)驗的寫作素材，多引導(dǎo)學(xué)生貼近生活。只有這樣，學(xué)生方可寫出切合實際的作品來，寫出有時代感、有新意的作品來。