孩子學習要吃苦要不斷努力

【摘 要】 基本上每個孩子都不會有太大的智商問題，現在大家都很重視孩子的情商。我們應該把孩子培養成一個有追求并不斷進取的人。

【關鍵詞】進取;有理想;吃苦耐勞;能頂住壓力

一、老師要平易近人，學生才樂于與你溝通，工作才好開展

微笑面對學生，會使老師贏得學生，也會帶給學生良好的心境和積極的學習情緒。老師的微笑就是學生的陽光，平易近人的老師學生才樂于與你溝通，使教育溝通的渠道變得暢通。

故事一：我以前接手了一個三年級，之前就聽說他們班課堂紀律比較差，上課時許多學生不認真，思想開小差的多，所以我剛一接手時上課總是板著面孔，一副很嚴肅的樣子，漸漸地課堂是安靜了，可課堂氣氛死氣沉沉的，基本沒有學生肯主動舉手回答問題、提出問題，更別說學生課后和我主動交流了。終于，我忍不住在一次課后拉住一個學生了解情況，結果他說同學們見你很兇的樣子都怕了，不敢和你說話，課堂上的問題很怕答錯了挨你的批評。為此，我決定用微笑面對學生，課堂上我用溫和的語言，鼓勵他們大膽發表自己的意見，對回答問題的學生多一個微笑、多一些表揚，漸漸地學生敢說、敢問、敢討論問題了，課堂氣氛活躍了，學習也認真了，后來學生們都說很喜歡上我的數學課，還愿意和我擺龍門陣了呢。這時教學起也感覺得心應手了。

做好了學生和老師的溝通之路，才便于我們對學生進行教育。

二、讓學生清楚自己為什么要學習

每一個家長都希望自己的孩子“成才”，我們聽得最多的也是：“孩子到了讀書的年齡，就應該進學校了。”是的，孩子到了年齡就應該學習本領。當他們學得更多本領的時候，就會擁有更多選擇的權利，可以選擇有意義、自己喜歡的工作，而不是被迫謀生。“讀書不能帶給我們更多財富，但它可以帶給我們更多機會。”所以，“孩子們，我們要學習”。

只有孩子愿意學了，才會聽老師的話、聽家長的話，我們教導起要輕松很多。

三、學習不能止步不前

每一個班級里邊，各種層次的學生都有，我們往往關注的是后進生討論的也是后進生，可是這次，一個優生引起了我的關注。

故事二：這學期一開學，學校就進行了大隊委改選，令我吃驚的是成績很好的王浩華居然落選了。我一句：“王浩華，大隊委落選，你還好嗎？”惹得他兩眼淚汪汪。也讓我感慨良多。

1、想法。其實，我們每個班里都有這樣的一群學生——他們從來不會給我們惹麻煩。他們學習努力，成績優秀，令人愉快。他們通常自力更生，從沒要求我們給予他們特殊的關照，我們通常想的是：“他們一切都好是很正常的事兒”！因為我們從來不用為他們操心，所以他們總是被我們有意無意的忽視。其實，這樣的學生蠻值得我們感謝。

2、行動。看見王浩華楚楚可憐的樣子，我告訴他，他在老師心里的分量很重;告訴他，他對知識的接受能力一直讓老師嘆服;告訴他，大隊委落選了，可他的成績在班里一直名列前茅。

3、問題分析。當然，同學的眼睛是雪亮的。他在這次大隊委的選舉中落選，肯定有他的原因。我了解了一下，原因是：王浩華成績一直都很好，可是其他同學也在進步，他好久沒有變化了。我恍然大悟，這就是王浩華要面對的問題：止步不前！

有一句話叫：“你不努力，沒有人會等你。”

老師應該是深有體會：打火機一出現，火柴消失了;計算器一出現，算盤消失了;CD一出現，磁帶消失了;手機一出現，BP機消失了;數碼相機一出現，膠卷消失了;智能手機一出現，就如捧個電腦，不用回家上電腦了。這一切物質的變化，也可以引申到王浩華這件事情上，讓我們悟到：別人一直在變，你不主動改變，終究會被別人淘汰，沒有人會一直在原處等你。所以不斷學習非常重要，雖然：“學習不能決定你的起點，但一定能決定你的終點！”對孩子來說還為時過早，但從王浩華競選情況的分析中已經可以得出這個結論：“不斷學習，每天進步一點點”真的很重要。

四、要有追求，會把力使在“著力”點上

通過對王浩華學習情況的分析，讓我想起了以前看到的一個故事。

故事三：白龍馬和驢子是一個農舍的。兄弟倆每天農耕拉磨，農夫給的待遇也相當豐盛，只要每天把地耕完，再拉幾圈磨，就可以得到很好地草料，然后美美的睡上一覺，迎接第二天的曙光，然后是一樣的耕地、拉磨、草料、睡覺……忽然有一天，觀音菩薩在半空出現，她說要尋求驢馬兄弟中的一個，馱著唐三藏去西天取經，報酬是相當豐厚的。可以有機會成佛或者是天神。當然，過程是艱辛的，需要走十萬八千里路，還要經歷九九八十一難，路上還隨時有可能被妖魔鬼怪吃掉，而且需要走上十幾年的時間。驢子一聽，堅決不參加這次旅行;白龍馬聽過之后，決定愿意馱著唐三藏上路，他想要看看外面的世界。

于是他們上路了，真的走了十萬八千里路，經歷了九九八十一難，甚至有幾次險些被妖怪吃掉而喪命。終于經歷了十四年的時間而完成了取經的任務。取得真經，白龍馬被奉為天神，能騰云駕霧。這個時候，他忽然想起了當年的老兄第——驢子。于是他回到工作過的農舍，看看自己的老朋友，當他再次回到農舍的時候，他看到的是這樣的場面，驢子已經老得動不了了，也干不了活了，躺在那里等著被農夫殺掉吃肉。他看到神采奕奕的白龍馬，開始不停地抱怨生不逢時，命運不濟。這個時候，白龍馬說了一句話，這也是故事當中最重要的一句話。他說：其實這十幾年的時間，我和你是一樣的，我們晚上一樣的休息，我白天馱著唐僧走路，你白天馱著枷鎖也在走路，唯一不一樣的是我一直在向著一個有經的地方走，而你，這十幾年的時間，只是在圍著一個磨盤原地打轉而已。

五、學習的道路都是艱辛的

我們來學校是求學的，刻苦學習是自己應盡的本分，又不用經歷九九八十一難。當孩子抱怨自己學習很辛苦的時候，請讓他們想想在敘利亞的那些孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，還有隨時會遭到空襲的危險。“孩子們，你們學習條件是夠好了，熱了，教室里開著風扇，渴了，學校配有飲水機，而且，教室里邊甚至還配了電子白板和電腦。”所以孩子，當你在求學路上聽到有人抱怨“辛苦”時，請遠離他！

在她成功的路上，不但要付出超出常人的體力，練習難度很大的舞蹈動作，還要被極其煩人的消極言辭磨損意志！幸好，她都挺過來了。我要告訴孩子們：“在你努力的路上，我們永遠不要聽信那些消極的言辭，請遠離它！因為這些話語只會偷走你的夢想和希望，并不需要擔負任何責任！”

六、每一個孩子都是天才

每個孩子的智力都差不多，在教育孩子這條路上，我們首先使用自己的一雙火眼金睛，把孩子身上的問題看個清清楚楚，對他教育時請睜一只眼閉一只眼，肯定他的優點，默默地改變他的不足之處，讓他變得更優秀。