Lesson X Let’s Make a Party Hat英語課堂教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：Lesson X Let’s Make a Party Hat

課時數(shù)：1

教材解讀：1.本課是四川教育出版社出版的《新路徑英語》一起第8冊（四年級下冊）第10課Lesson X Let’s Make a Party Hat;2.根據(jù)課程標準分級目標，四年級學(xué)生在聽、說、演、讀、寫等綜合能力目標要求中都處于三級目標;3.本課教學(xué)的主要內(nèi)容包含單詞circle，cut，line，fold，glue，和表達法“Draw a circle”“Colour the circle”“Cut it out”“Cut on the line”“Fold it like this”“ Glue it”教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)實際貼近，利用實物創(chuàng)設(shè)情境，易于激發(fā)學(xué)生的興趣;4.學(xué)生有了一定的英語學(xué)習(xí)能力和基本的生活經(jīng)驗，在真實的情景中充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，給他們表達和操練的機會，有利于培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用能力。

教學(xué)目標：

A類：（知識目標）

1、能初步理解課文內(nèi)容。

2、能聽懂并熟練運用circle，cut，line，fold，glue

B類：（能力目標）

3、能復(fù)述課文內(nèi)容，并表演對話。

4、能認讀和書寫本課單詞和課文。

C類：（情感目標）

5、通過TPR及角色扮演等進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

6、制作party hat及培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和合作意識。

預(yù)習(xí)作業(yè)：自讀課文，勾畫出不認識的詞語及短語，結(jié)合圖片猜測，初步了解課文內(nèi)容。（課前3分鐘）

第一課時

板塊一：【目標5—5分鐘】

1、師生常規(guī)問候。

2、復(fù)習(xí)表示方向的單詞left，right，up，down。

3、熱身活動：TPR

個體學(xué)習(xí)清單：

1、師生問候。

2、聽單詞或短語，做動作。

板塊二：【目標2、4、5—10分鐘】

學(xué)習(xí)新單詞circle，cut，line，fold，glue;2.做游戲：Let’s say

個體學(xué)習(xí)清單：

1、利用圖片和實物創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)新單詞circle，cut，line，fold，glue。

2、練習(xí)和鞏固新單詞circle，cut，line，fold，glue。

3、小組合作，參與游戲。每一豎排的學(xué)生依次向后面的學(xué)生說出要求“Can you…please？”，練習(xí)并鞏固新單詞circle，cut，line，fold，glue

板塊三：【目標1、2、3、4、5、6——15分鐘 】

（1）利用實物制作party hat，學(xué)習(xí)課文;（2）播放第一遍錄音，設(shè)問：How to make a party hat？（3）播放第二遍錄音，核對答案;（4）講解課文大意;（5）第三遍播放錄音，跟讀：Let’s talk;（6）老師和學(xué)生一起聽錄音，邊聽邊做party hat

個體學(xué)習(xí)清單：

（1）利用實物制作party hat，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容;（2）聽課文錄音，勾畫新單詞及短語;（3）結(jié)合圖片，猜測課文大意;（4）結(jié)合上下文，回答問題，初步了解課文主要內(nèi)容;（5）學(xué)習(xí)新單詞，矯正發(fā)音;（6）跟讀課文;（7）老師和學(xué)生一起聽錄音，邊聽邊做party hat，熟練掌握制作過程和課文內(nèi)容。

板塊四：【目標1、2、3、4、5、6、——10分鐘】

（1）制作party hat比賽;（2）做游戲：Let’s guess;（3）總結(jié)梳理;（4）布置作業(yè)：Homework（抄寫單詞）

個體學(xué)習(xí)清單：

通過比賽熟練掌握制作party hat的過程，從而熟練掌握課文內(nèi)容，增強學(xué)生的動手能力;小組合作，參與游戲。通過游戲，活躍氣氛，提升興趣，鞏固對新單詞和課文的掌握;抄寫新單詞circle，cut，line，fold，glue。