托班社會(huì)教案

設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課是根據(jù)大學(xué)區(qū)制定的挖掘本土資源大專(zhuān)題，在語(yǔ)言組制定的蘋(píng)果蘋(píng)果多美麗的小專(zhuān)題下，設(shè)計(jì)的子課題;托班幼兒大多是三歲左右，認(rèn)知才處于對(duì)事物表面的認(rèn)識(shí)，理解事物是簡(jiǎn)單而又單一的狀態(tài)。綜合以上設(shè)計(jì)本節(jié)課。

活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)

活動(dòng)名稱(chēng)：托班社會(huì)活動(dòng)《小小手與紅蘋(píng)果》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道吃東西前要洗手。

2、增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。

3、樂(lè)于參與活動(dòng)，感受活動(dòng)樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：漂亮的盒子、蘋(píng)果（實(shí)物）若干、牙簽、小小番茄、卡片（笑臉蘋(píng)果、生氣蘋(píng)果、干凈小手、臟臟的小手）、盤(pán)子、濕巾、垃圾桶、音樂(lè)（找朋友）

活動(dòng)過(guò)程：

一、神秘的禮物

小熊要過(guò)生日了，請(qǐng)來(lái)小狗、小貓、小鴨等很多動(dòng)物參加他的生日聚會(huì)，小動(dòng)物都給他帶去生日禮物，有的送鮮花，有的送玩具，還有得送新衣服，小熊可高興了。唯獨(dú)不見(jiàn)小猴子，大家都在想小猴子怎么沒(méi)有來(lái)？正在這時(shí)，小猴子大搖大擺的走進(jìn)來(lái)，身后還藏著一個(gè)神秘的禮物，這個(gè)禮物會(huì)是什么呢？大家的眼睛直瞪瞪的看著小猴子。小猴子說(shuō)啊：“你們想知道就自己過(guò)來(lái)摸一摸，猜一猜吧！”

師：誰(shuí)想知道？請(qǐng)你過(guò)來(lái)摸摸看，猜猜看。（請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)嘗試）

你摸到了嗎？它會(huì)咬人嗎？他會(huì)動(dòng)嗎？你摸到的東西是硬硬的還是軟軟的？細(xì)細(xì)的還是粗粗的？短短的還是長(zhǎng)長(zhǎng)的？它會(huì)是什么？那就請(qǐng)小猴子拿出自己的禮物來(lái)吧！（呈現(xiàn)禮物）

師：1、它是什么？2、它是什么顏色？什么形狀？3、它是什么味道？想吃嗎？（請(qǐng)幼兒模仿吃蘋(píng)果的樣子）那用你的小手怎么表現(xiàn)紅紅的蘋(píng)果呢？（老師與幼兒一起做手指操）我是一個(gè)大蘋(píng)果，小朋友們都愛(ài)我，

請(qǐng)你先去洗洗手，要是手臟別碰我。

二、紅蘋(píng)果找朋友

小熊收到小猴子的禮物，心里美滋滋的。這時(shí)他又拿出來(lái)很多的卡片，請(qǐng)小朋友看看，這些卡片是什么？

A請(qǐng)小朋友看看這張卡片是什么？他怎么了？（笑臉蘋(píng)果卡片）

請(qǐng)幼兒模仿一下它的樣子。

B請(qǐng)小朋友看看這張卡片是什么？他怎么了？（生氣蘋(píng)果卡片）

請(qǐng)幼兒模仿一下它的樣子。

C請(qǐng)小朋友看看這張卡片是什么？他怎么了？（干凈的小手卡片）

干凈的小手碰到蘋(píng)果，蘋(píng)果會(huì)怎么樣？

D請(qǐng)小朋友看看這張卡片是什么？他怎么了？（臟臟的小手卡片）

他怎么會(huì)是臟臟的？臟臟的小手碰到蘋(píng)果，會(huì)怎么樣？

這些卡片都有它的好朋友，請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)幫他們找找好朋友。

播放音樂(lè)，《找朋友》

干凈小手——小臉蘋(píng)果

臟臟小手——生氣蘋(píng)果

我們幫他們找到好朋友了，他們?yōu)槭裁磿?huì)是好朋友？（請(qǐng)幼兒回答）

所以，我們?cè)诔詵|西之前要先洗手，保持小手干凈。

三、小小手兒動(dòng)起來(lái)

請(qǐng)小朋友用濕巾擦擦自己的小手，有完的濕巾扔到垃圾桶里。

老師今天也給你們帶來(lái)了禮物，但這個(gè)禮物不能吃，我要你把它變成小小的玩具，看看誰(shuí)的小手最巧了。請(qǐng)小朋友眼睛看老師，我要變魔術(shù)了。

一角蘋(píng)果做車(chē)身，四個(gè)番茄做轱轆，

在用牙簽穿起來(lái)，小小汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了。

老師把汽車(chē)在桌子上開(kāi)動(dòng)起來(lái)。

請(qǐng)小朋友現(xiàn)在自己動(dòng)動(dòng)手，做出漂亮的汽車(chē)來(lái)。

展示幼兒作品。

四、活動(dòng)延伸

請(qǐng)你們回家和爸爸媽媽一起想想，我們還可以讓蘋(píng)果變成什么？請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)大腦想想，動(dòng)動(dòng)小手做做。

五、活動(dòng)反思

本節(jié)課總體還是比較好的，達(dá)到預(yù)想的效果，比較突出的是托班幼兒能積極的回答老師提出的問(wèn)題，能大膽的模仿出笑臉蘋(píng)果與生氣蘋(píng)果的神態(tài)，并且能夠大膽推測(cè)它們?yōu)槭裁葱Γ繛槭裁瓷鷼猓坎蛔愕牡胤绞牵诮虒W(xué)過(guò)程中桌椅的擺放，挪動(dòng)次數(shù)有點(diǎn)多，需要其他老師給予幫助。