提升職業幸福感 用快樂引導幼兒健康成長

幼兒教育對人的性格和心理發展產生終身影響，作為一名幼兒教育工作者，應該深感自己肩上的責任重大。自從在國培青年教師助力研修班學習中聆聽了教授的講課后，我對教師這一職業認識又更深了一層。教育是教學雙方相互影響與溝通的過程，教師只有真心熱愛教學，樹立起對教育職業的幸福感，才能在工作時發自內心的快樂，用這種快樂帶動和感染幼兒。我認為弘揚師德要從提升教師的職業幸福感入手，用教師本身的快樂引導幼兒健康成長。

幼兒的身心健康和多種因素相關，教師的言行和情緒對幼兒都能產生重大的影響，教師的一言一行、情緒氣質都會給幼兒的成長過程打下潛在的烙印。教師必須不斷增強自己的職業修養，提升職業成就感和幸福感，尋找屬于教師的人生真諦，用心體會在教育工作的內在價值。幼兒教師要主動培養自己對教育事業的熱愛之情，珍視在工作和與幼兒相處過程中產生的美好和正面的情感，善于捕捉生活中的真善美，重視職業道德方面的修養和磨練，避免產生工作倦怠感，逐步形成對幼教事業的職業幸福感，成為一個樂觀工作、奉獻兒童的教育工作者。

一、樹立積極的職業幸福觀

職業觀是人在工作過程中產生的主觀態度、觀點、情感，體現了人們的價值觀和人生觀。追求幸福感是人的本能欲求，他建立在自我價值實現的基礎上，職業幸福感是人的主觀心理體驗，深受職業觀的影響。幼兒教師在長期繁瑣的工作中可能產生職業倦怠，受到社會上復雜思潮的干擾，部分教師滋生了對幼教職業的厭煩，缺乏愛心和耐心，試想，懷著埋怨和煩躁的心情，怎么能促進幼兒身心健康的成長呢？幼兒教育教師要提升職業幸福感，一定要樹立正確的職業觀，正確看待教師行業的意義，將自己作為兒童教育的實施者，努力將教書育人和自己的生活有機統一、協調起來，培養自己對幼兒教育的喜愛，注意加強自身的心理保健，不能單存的將教師職業當作謀生的工具，要從內心對這個職業肯定與認同。幼兒教師應該善于從教學中發現出人生的樂趣，將工作和自己的興趣、特長、愛好、生活等聯系起來，在付出中享受到工作的幸福感悟，努力避免走進職業的倦怠狀態，做一個健康、快樂、幸福的幼兒教師。

二、學會用愛和包容的態度對待幼兒

幼兒教師的職業幸福感需要師生雙方都不斷取得進步，從學識和精神方面得到豐富和滿足。幼兒的身心發育處于萌芽階段，自我管理和約束能力較差，教學過程中往往出現許多想不到的情況，如果單純將視線盯在孩子的缺點和調皮上、帶著自己的有色眼鏡來審視他，就會使工作變得更加煩躁，降低了職業認同感。教師應該認識到自己的職業生涯是關于人的工作，是一種情感與教育的雙向溝通工作，教師要學會用寬廣的胸懷和慈母的關愛對待幼兒，例如：抱抱小朋友，給小女孩梳梳頭，給小男孩擦鼻涕等，給予他們家人般的關懷，讓幼兒想到學校就產生溫暖感和幸福感。教師要用欣賞和喜愛的態度與幼兒相處，經常表揚和關愛幼兒，教師鼓勵和期待的眼神、贊揚的語氣、肯定的語言，都會使幼兒產生初步對自己的認可，繼而形成自信與自尊的性格，教師也會從孩子的童真和童趣中獲得快樂。教師自身具有愛的心態和幸福體驗，在教學中以父母心對待幼兒，會讓幼兒產生依賴和輕松自由的心理，更加愿意主動和教師交流溝通，積極地敞開肺腑訴說，讓教師聆聽他們的喜怒哀樂，用質樸純真的愛作為反饋，提升教師的職業幸福感。教師得到孩子愛的回報，以更加飽滿的熱情投入到教學中，鍛煉他們的身體與意志品質，促進他們人格健全，幫助他們形成陽光健康的心態。

三、運用快樂教學法引導幼兒健康成長

幼兒教師不僅承擔著教書啟蒙的責任，還要注重對幼兒的學習興趣進行正確引導，培養他們正確的學習態度和方法，讓他們從小形成熱愛學習的習慣。因此幼兒教師要采取生動活潑的教學方式，使幼兒的每天學習都變得新穎有趣，讓幼兒在快樂中實現身心的愉悅和進步。教師要將游戲教學模式引入幼兒教學中，抓住幼兒成長的規律和個性特征，精心設計符合實際的教學過程，讓幼兒在游戲中實現心理和個性的健康發展。從心理學的角度，一個人幼兒時期善于模仿身邊的人，教師要注意日常的言行舉止，用開心與積極的態度對待學習和挫折，給幼兒樹立一個樂觀上進的榜樣，教師應該運用幽默風趣的教態和語言，使教學和幼兒生活變得充滿趣味性，用充滿童趣的教學方法，給幼兒創設出和諧、風趣的文化氛圍。教師要用溫柔耐心的態度進行講課與互動，潛移默化地將知識和道理滲透給幼兒，讓幼兒在快樂中認識漢字、舞蹈、畫畫、音樂等，給幼兒奠定良好的綜合素質基礎?；顒舆^程中發現幼兒出現錯誤時，教師要及時鼓勵和引導幼兒，創新教學方法和教育方式，用故事、寓言、情景等形式給幼兒講解道理和學習內容，使幼兒能健康快樂的成長。

總之，幼兒教師要注重對專業素養的提升，還要不斷調整自己的心理健康和工作狀態，不斷地充實自己，用快樂和愛心感染幼兒，正如徐特立所說：“教書是一種很愉快的事業，你越教越愛自己的事業。當你看到你教出來的幼兒一批批走向生活，為社會作出貢獻時，你會多么高興??！”，每一位老師都要格外珍惜和不斷積累這種愉快、熱愛的真情實感，使它成為推動我們在道德上日益充實起來、豐富起來、高尚起來的巨大力量！將自己的聰明才智與敬業精神作為沃土和雨露，滋潤春天的小樹苗早日長成參天大樹！