高校開展中國夢的宣傳教育途徑和意義

【摘 要】自2102年以來，習(xí)近平同志多次提及中國夢，實現(xiàn)這一夢想可以說是我國歷史新時期的重要決策，在高校思政工作中，加強中國夢的宣傳教育活動，具有重大意義。本文首先闡述了“中國夢”的深刻內(nèi)涵，然后對高校開展中國夢的宣傳教育途徑進行了分析，最后總結(jié)了高校開展中國夢宣傳教育的意義。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；中國夢；宣傳教育

一、“中國夢”的深刻內(nèi)涵

2012年11月29日，習(xí)近平和中央政治局常委集體參觀國家博物館的基本陳列《復(fù)興之路》展覽時發(fā)表重要講話，并提出了實現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國夢，并在諸多重要會議中提及中國夢，并系統(tǒng)闡述如何實現(xiàn)中國夢，成為黨和國家在歷史新時期的重要部署和決策。

具體什么是中國夢，根據(jù)習(xí)近平總書記的指示，中國夢就是人民的夢，是實現(xiàn)中華民族振興的夢想，實現(xiàn)每個炎黃子孫自由而全面的發(fā)展，致力于營造一個和平共處的國際環(huán)境，總結(jié)說就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福”。

中國夢的提出有其特殊的歷史背景，從國際環(huán)境來看，當今國際局勢變化多端，這樣就給中國發(fā)展帶來了很多不確定因素，同時也給中國發(fā)展提供了發(fā)展機遇和空間。從國內(nèi)環(huán)境來看，我國還處于社會主義初級階段，相對于西方發(fā)達國家來講，在生產(chǎn)力方面還比較落后，全面建設(shè)小康社會是執(zhí)政黨的重要任務(wù)。

二、高校開展中國夢的宣傳教育途徑分析

大學(xué)生是我國未來的主要建設(shè)者，肩負著實現(xiàn)中國夢的重任，所以高校在黨政宣傳教育中，應(yīng)該加強中國夢的宣傳教育活動，并且高校宣傳教育具有多樣性和靈活性的特征，所以可以開展更為豐富有趣的宣傳教育途徑，詳細來說主要包括：

第一，可以組織開展“觀摩型”宣傳教育活動，比如可以策劃具有高校特色的宣傳活動，通過高校校園廣播、宣傳欄、校園BBS、手機客戶端、校園報紙等傳統(tǒng)媒介，向廣大學(xué)生宣傳中國夢相關(guān)知識。高校黨政部門應(yīng)該在宣傳教育活動中扮演指導(dǎo)者角色，推出深入貫徹落實中國夢精神的新措施，總結(jié)以往經(jīng)驗和做法，促進宣傳教育活動更有感染力。在五四青年節(jié)、大學(xué)生文化節(jié)等大學(xué)生節(jié)日中，可以開展以中國夢為主題的校園文化活動，推出相應(yīng)的文藝作品，展現(xiàn)大學(xué)生的青春活力和進取精神；也可以組織學(xué)生觀看勵志電影、書籍，宣傳社會主義核心價值觀，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國熱情。

第二，可以組織開展學(xué)習(xí)型認知教育活動，也就是以高校黨政干部和老師為工作重點，開展相關(guān)教育活動。作為高校重要的宣傳教育部門，黨政機關(guān)應(yīng)該組織相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真拓展形式開展中國夢的教育活動，貫徹落實黨中央的指示，結(jié)合本校師生關(guān)心的熱點話題，研讀中國夢的歷史背景，通過宣傳我黨的發(fā)展歷史，教育學(xué)生準確理解黨的路線方針。黨政干部應(yīng)該認識到中華民族長期奮斗的深刻啟示，組織廣大師生講述自身經(jīng)歷的中國夢故事，促進廣大師生增強自身的使命感和責任感。另外一方面，黨政部門還可以組織宣講團，深入到廣大師生中，利用這一宣傳平臺，采用報告會、座談會、論壇等形式開展教育活動，進一步拓寬中國夢的覆蓋范圍，在高校學(xué)生思想政治教育中切實融入中國夢宣傳教育活動。

第三，可以組織開展參與型實踐教育活動，比如校園文化建設(shè)教育活動，學(xué)習(xí)貫徹中國夢精神，利用各種教育形式，吸引廣大師生開展中國夢大討論，促進廣大師生認識到中國夢與個人夢想的統(tǒng)一。高校校園社團豐富，各種校園文化節(jié)已經(jīng)成為廣大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的一部分，中國夢宣傳教育活動可以利用文化節(jié)和社團活動的形式，吸引學(xué)生廣泛參與，引導(dǎo)學(xué)生自我奮斗、奉獻青春的精神。為了提高廣大學(xué)生參與的熱情，中國夢宣傳教育可以采用文藝演出、合唱比賽等形式，開展更有趣味性的宣傳教育活動，讓廣大學(xué)生在參與中成長，為校園營造更為健康、文明的氛圍。另外一方面，高校黨政機關(guān)還可以組織開展以中國夢為主題的社會實踐活動，比如大學(xué)生志愿者服務(wù)西部計劃、服務(wù)農(nóng)村計劃等，都是讓廣大學(xué)生認識到個人夢與中國夢的統(tǒng)一，認識到中國夢的深刻內(nèi)涵和重要意義。

第四，可以組織開展創(chuàng)作型競賽教育活動，鼓勵更多師生參加全國高校校園文化建設(shè)和科技成果評比活動，讓廣大師生在競賽中學(xué)習(xí)中國夢。比如高校科研組織以中國夢為主題的征文大賽、攝影大賽、繪畫大賽、論文撰寫大賽、演講比賽等活動，讓廣大學(xué)生通過自己的視角解讀中國夢，對中國夢進行二次創(chuàng)作，豐富其內(nèi)涵，發(fā)揮中國夢的向心力，也增強高校的學(xué)術(shù)科研氛圍。

三、高校開展中國夢宣傳教育的意義

通過以上分析可以認識到，中國夢在當今歷史背景下，有其特殊的地位，并在高校中可以通過多種途徑進行宣傳教育活動，讓廣大學(xué)生認識到中國夢的真正內(nèi)涵和目標，本文認為高校開展中國夢宣傳教育的主要意義可以分為：

第一，促進當代“90后”學(xué)生全面發(fā)展。目前我國高校學(xué)生基本上都是90后，他們基本上都沒有經(jīng)歷過社會動蕩和經(jīng)濟困難，受惠于改革開放的成功，其人生觀、價值觀缺乏實踐的磨練，對于西方自由主義缺乏全面的認識，不能地域西方腐朽精神的侵蝕，經(jīng)常出現(xiàn)錯誤的思想認識。中國夢是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想，是時代的主旋律，傳播正能量，與廣大90后大學(xué)生有著密切聯(lián)系，幫助他們?nèi)嬲J識改革開放成果，全面認識西方自由主義，激勵廣大學(xué)生全面進步，認識到自身肩負的重任，以更為飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)和工作中。

第二，促進個人夢與民族夢的融合。中國夢就是中華民族的夢想，每個人都不能置身事外，認識到自己是中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)者，高校開展中國夢宣傳教育活動，就是讓廣大學(xué)生認識到個人夢與民族夢的融合，他們不僅是中國夢的建設(shè)者，也是中國夢的享受者，二者相輔相成、互為一體。大學(xué)生正確認識中國夢與個人夢的關(guān)系，可以說是中國夢宣傳教育活動的重要內(nèi)容，也是思政工作的重點，因此應(yīng)該從中國夢產(chǎn)生背景、目標等方面進行解讀，讓廣大學(xué)生切實認識到個人命運與祖國命運的統(tǒng)一，中國夢就是個人追求與國家目標的統(tǒng)一，而個人的努力則必將推動中國夢的實現(xiàn)，中國夢的實現(xiàn)過程也是大學(xué)生理性認識自我、健康成長的過程。

第三，推動當代大學(xué)生信仰體系構(gòu)建，強化社會主義核心價值觀認同。以社會主義核心價值體系為基礎(chǔ)的“中國夢”教育，實質(zhì)上是要我們“注意切實將個人利益與國家整體利益有機結(jié)合，將個人的發(fā)展進步深深融入國家發(fā)展進步的潮流之中，既仰望天空，又腳踏實地，自覺把人生追求和價值目標融入為祖國富強、民族振興、人民幸福的奮斗之中。這對促進大學(xué)生信仰體系構(gòu)建，堅持和強化社會主義核心價值認同具有巨大推動作用。

第四，有利于大學(xué)生務(wù)實學(xué)習(xí)，腳踏實地參與實踐。中國夢強調(diào)空談?wù)`國、實干興邦，強調(diào)應(yīng)該腳踏實地，是一種務(wù)實的精神，參與到中國夢的學(xué)習(xí)則必然會提高大學(xué)生的思想覺悟，讓學(xué)習(xí)成為信仰和態(tài)度，在學(xué)習(xí)中參與各項實踐，提高自身認識事物的勇氣和智慧，營造務(wù)實的學(xué)風。

【參考文獻】

[1]郝端勇.高校開展“中國夢”宣傳教育工作的思考[J].大舞臺，2013（08）：249-250.

[2]姜恩來.高校“中國夢”宣傳教育的長效機制和途徑探析[J].北京教育（德育），2013（06）：23-26.

[3]趙康健.高校開展“中國夢”宣傳教育的途徑微探[J].云南社會主義學(xué)院學(xué)報，2014（03）：122-123.