淺析中職學校教育與家庭教育的有效結合

[摘 要] 在中職院校的教育中，將學校教育與家庭教育有機整合起來，有利于實現良好的教學效果，促進中職教育的改革和發展。

[關 鍵 詞] 中職；學校教育；家庭教育；結合

[中圖分類號] G718.3 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）32-0019-01

在中職學校的教育中，很多學校教育往往忽視家庭教育的存在，從而影響了教育的效果。針對這樣的教學現狀，筆者認為：應當將學校教育與家庭教育有機整合起來，促進中職教育效果的不斷提升。

一、中職學校教育與家庭教育有效結合的意義

學校教育和家庭教育是完全不同的兩種教育。相比較而言，學校教育的顯性教育效果更加明顯，而家庭教育主要是體現在日常的言傳身教以及潛移默化的影響中。只是在教育的目標上，兩者的目標是一致的，都是為了將孩子培養成為有理想、有道德、有文化的社會主義新青年。在中職院校的教育中，學校教育與家庭教育的有效結合，具有很多積極的意義：

（一）有利于實現良好的教學效果

教學的效果，取決于學校、家長以及學生三方面的努力。對于中職院校的學生而言，他們存在一個普遍的共性：家庭環境相對較差，家長的文化素質不高、學生對自己的人生和未來缺乏認識和規劃、學生學習能力不強且缺乏自我監督和自我督促的意識。面對這樣的生源，很多教師也是本著破罐子破摔的教學態度，對于學生的學習也只能說是無能為力。而在課堂教學中，教師如果將學校教育與家庭教育有機整合起來，形成家庭教育與學校教育一致的教學目標，讓學生在這種學校以及家長共同管理的模式之下，認真努力學習，將會獲取意想不到的良好教學效果。

（二）有利于促進中職院校教學的改革和發展

教學改革是當今社會教師教學過程中追求的教學目標。誠然，在新課程改革不斷深入發展的社會背景之下，中職院校教學的改革，也是促進學校不斷發展壯大的不竭動力。只有改革，方有發展；而只有發展，方能壯大。因此，中職院校在教學的過程中，應當不斷找尋課堂教學的創新點，通過教學的創新，為中職教師教學的改革奠定堅實的基礎。而在教學的過程中，將學校教育與家庭教育有機整合起來，是中職院校教學創新的一大亮點，對于促進中職院校教學的改革具有積極的促進作用。

二、中職學校教育與家庭教育有效結合的途徑

以上，筆者分析了中職學校教育與家庭教育有效結合的途徑。從分析中我們可以看出：在中職教育的過程中，將學校教育與家庭教育有機整合起來，不僅能夠實現良好的教學效果，還能夠促進教學的改革和發展。那么，在中職學校教育的過程中，如何將學校教育與家庭教育有機整合起來呢？

（一）“教師走出去”與“家長走進來”相結合

長期以來，在中職學校教育的過程中，既沒有“教師走出去”，也沒有“家長走進來”，學校和家長之間的聯系是較少的，從而直接導致了家長不了解學生在學校的學習情況，也不了解學生的思想動態。而對于一些文化水平落后的家長，他們還會天真地認為自己的孩子在學校會有良好的學習表現。針對這種教學問題，筆者認為：在中職院校的教學過程中，可以形成“教師走出去”與“家長走進來”相結合的教學模式，為學校教育和家庭教育相結合奠定基礎。這里，我們需要解釋一下的是：“教師走出去”是針對部分學習過程中存在嚴重問題的學生，教師可以通過走進學生家庭，了解學生的實際情況，如，家庭教育氛圍、教育理念、家庭的經濟情況，影響學生學習的主要原因等，通過這種入戶了解，可以充分了解學生的實際情況，有利于幫助教師實施有的放矢的教學方式；而對于“家長走進來”，學校可以通過和家長群體的溝通，讓家長了解學生在學校的學習表現，通過和家長的面對面溝通，提高家長對教育的認識和了解，促進學生學習效果的提升。只是這種溝通模式，只適用于距離較近的家長，而對于遠距離的家長，這樣的溝通模式，勢必會增加家長的負擔。

（二）充分利用現代通訊工具，加強和家長之間的溝通

當今在互聯網的幫助之下，人與人之間可以實現跨距離的溝通。因此，在中職院校的教育過程中，教師可以充分利用現代的通訊工具，強化和家長之間的溝通。例如，教師可以建立班級家長QQ群，微信群等，通過這種群的建立，讓家長和教師之間形成無障礙的溝通。這樣的溝通模式，有利于減輕部分遠距離家長在溝通上存在的困難，因為，對于一些偏遠的學生家長而言，來一趟學校是不容易的，因此，這樣的溝通模式，可以減輕家長的負擔。此外，對于一些文化水平偏低的家長而言，教師可以通過電話聯系的方式，讓家長和教師之間可以通過電話、短信的方式進行溝通，為促進學生學習效果的提升奠定基礎。

（三）關注偏遠山區的貧困學生

在中職院校的生源群體中，有絕大一部分來自于偏遠的農村山區。有些孩子的父母，為了一家人的生計，常年在外務工，對于孩子的教育往往重視不夠。這部分孩子，他們不僅存在生活上的困難，還存在思想認識上的困難。因此，教師在教學的過程中，要重點關注這部分學生群體，通過積極的引導和鼓勵，讓這些孩子能夠積極努力地學習，形成積極向上的世界觀、人生觀和價值觀。

總之，在中職院校的教育中，將學校教育與家庭教育有機整合起來，有利于實現良好的教學效果，促進中職教育的改革和發展。因此，在中職教育的過程中，應當將學校教育與家庭教育有機整合起來，為中職教育的改革和發展奠定堅實的基礎。

參考文獻：

[1]蔣逸民.教育機會與家庭資本[M].北京：社會科學文獻出版社，2008.

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