抓干部隊伍建設 促學生工作提高

[摘 要] 學生干部是學生中的佼佼者，他們是否發揮作用，對思想政治教育工作有著很大影響。工作中對學生干部注重培養，使之樹立遠大理想；嚴格要求，使之成為標兵和榜樣；給足空間，使之能夠不斷進步。

[關 鍵 詞] 學生干部；思想政治教育工作；提高

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）32-0182-02

學生干部主要是指學校、院系的黨團組織中的學生干部、各級學生會中的干部以及學生社團中的學生干部，他們是學校在教育、管理、服務等方面的工作在學生中的組織實施者、溝通協調者和貫徹執行者，是學生工作隊伍的主干部分，也是促進學校穩定、發展的重要依靠力量。學生干部是學校學生教育管理工作的骨干，在學校各項教育管理工作中，學生干部的有效參與是順利開展工作、實現工作目標，全面促進學校教書育人的重要保證。

學生干部，從身份上看首先是學生，是學生中的普通一員，他們最了解廣大學生的情緒變化，懂得學生的思想、心理，能夠第一時間反映學生的要求和愿望；其次，學生干部又是學生中的領袖，是學生管理與教育活動的積極參與者、重要組織者，學生干部與領導、老師面對面接觸的機會較多，對黨的路線方針政策、當前的形勢任務，以及學校的各項安排、工作實際了解較多；再次，學生干部是學生中的優秀者，他們由于某一方面或某幾方面具有較高的水平和能力，才得到了廣大學生的認可，在學生中影響力巨大。通過學生干部開展工作，便于調動學生的熱情和積極性、主動性，更易于學生理解和接受。所以，學生干部在職業學校的思想政治教育工作中地位重要，在思想政治教育中會起到紐帶與橋梁的作用。

一、注重培養

學生干部的優秀品質不是先天就有的，是要經過老師、學校的后天培養才逐漸形成的。

（一）注重學生干部思想品德的培養

1.堅持正確路線和政治理論的學習

大學生是祖國的未來，必須堅持正確的社會主義方向，和黨中央保持高度一致。堅實的理論是政治堅實的基礎，我們可以利用多種多樣的方式，引導學生干部深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習黨的十八大精神，深入學習實踐科學發展觀；要堅持對學生干部進行深入系統的理論培訓，使他們樹立起堅定正確的政治方向和堅定走中國特色社會主義道路的信念。

2.堅決執行學校的決策

堅持正確的方向，和黨中央保持一致在日常的學習、生活中的體現就是堅決擁護學校的政策，堅決執行學校做出的決策，和院系保持一致，帶頭響應院系的號召。學校制定的政策、做出的決策是在堅持黨的路線、方針、政策的指導下，在國家的法律規定范圍內，結合自己的實際制定的，體現了廣大師生員工的利益和要求，學校的每一位成員都應該遵守。學生干部作為學生中的優秀分子更應該遵守，應該做得更好，這也是具有較高政治覺悟和政治素質的體現。

3.模范遵守法律法規、學校紀律，維護院系的良好形象

國家的法律是我們的行為規范和標準，學校的紀律是學生學習生活的依據和行動指南。作為新時代的大學生，依法治國是時代的要求。因此，規則意識一定要強，一切行動要依法、依紀進行，這樣才能不失誤、不走彎路。我們是學生，學校就是我們的家，學校、院系的興衰榮辱就是我們自己的興衰榮辱，要和不利于學校、院系的行為做堅決的斗爭，維護學校、院系的良好形象。不過，在與這些行為作斗爭時，還要依力而行、不能莽撞，不但要見義勇為，還要見義巧為，把損失降至最低。

（二）在學生干部的管理、使用上采取動態管理

在選拔任用時預留出上升的空間，實行優勝劣汰。新生班初次選拔學生干部時，只選一部分，在以后的學習生活中及時發現優秀學生，及時提拔任用，到第二、三學期逐漸完善；工作不能盡職盡責地及時撤換。這種能者上、庸者下的動態管理模式，讓我們打造了一支能打硬仗的干部隊伍。選拔、任用后，還要注重培養教育。堅持每周例會制度，大家一起研討一周工作的得失，告訴大家如何改正、籌劃下一周的工作，從而形成嚴謹的工作作風。

創造和諧的工作環境。對于工作環境的問題，我們深有感觸。為了提高學生的工作積極性，必須創造一個和諧、舒心的環境。今天我們已經形成融洽的工作氛圍，有什么問題都能開誠布公。由于性格、脾氣等原因，學生干部之間可能會產生誤解、矛盾、不滿意，在學生干部會上，大家暢所欲言，每個人都把自己的不滿意說出來，大家共同分析對錯。經過多次這樣的干部會，大家更加團結了，對自己要求更嚴格了。

二、嚴格要求

學生干部是學生看齊的標兵、學習的榜樣，他們的言談舉止成為普通學生行為的示范。因此，對他們必須嚴格要求。

（一）學習上嚴格要求

學生最主要的職責就是學習，其他的活動是在學習之余進行的，這些素質雖然也很重要，但學習成績上不去，就不是一個合格的學生。所以，學生一定要抓緊學習不放松，學生干部尤其如此。當然，每個人資質、興趣不同，學習成績不一樣，我們不要求每名干部成績都是第一，但成績必須要在班級的中等水平以上。如果成績上不去，無論什么原因都不能說是一個優秀的學生，當然也就沒有資格去擔任學生干部。如果成績不理想，就要停職學習（暫停工作，專心學習），下學期成績上來后，再行履職。每年都有學生干部被更換，極大地促進了學生干部的學習熱情，也成為一種學習的動力。

（二）工作紀律嚴格要求

公民有保守國家秘密的義務，學生干部要嚴格要求自己，遵守工作的紀律和要求。學生干部經常參與院系的政策制定，經常出入辦公室等場所，無形中會比普通學生了解更多的信息，對此我們要有紀律觀念，做到知道該知道的，說該說的；安排的工作及時完成，不能完成的及時說明原因。以誠信立身，工作中不能說話不負責任，因為他們代表著院系的形象，說到必須做到。有一次考試安排，學生干部把看到的預安排提前告訴了學生，等正式安排出來后考試時間發生了變化，導致個別學生遲到，差一點被取消考試。針對此事，專門召開學生干部會，進行了嚴肅的批評教育，再次重申工作紀律。要求早到學生活動場所，學生干部要先學生一步，不能讓學生等待；無論什么活動，學生干部要處理完善后工作，最后離場。比如，接新生，每次都提前到位做好準備；無論是刮風還是下雨，每次都是按要求撤離；撤離后保證場地的清潔，要和使用前保持一致。

（三）嚴在人前

俗話說：打鐵先得自身硬。孔子也說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。任何工作學生干部都要先人一步，要走在別人前頭。對待自己要嚴格，要比要求別人更嚴格，時刻記住自己是一名學生干部，言談舉止要得體。學生干部在學校就是公眾人物，時刻處在眾人矚目之下，個人空間要大大小于普通人。

三、給足空間

學生到學校的目的就是學習知識、提高自己的能力，在學生工作中學校不能忽視這一主要目標，要注意給學生提供足夠的發展空間。

（一）針對升學繼續深造的學生，教師及時調整工作

有些學生對學習充滿著濃厚的興趣，學習的天賦和能力也很不錯，同時又有遠大的目標：考研、讀博士。對于這些學生，教師要及時調整工作，為其提供充足的學習時間。在工作中逐漸形成大一練、大二干、大三靠邊站，大四站著看的工作模式。也就是一年級學生剛到校，一切都很陌生、不熟悉，工作主要是練習，向高年級學生學習；二年級時間、精力、熱情都有保證，各種情況比較熟悉，因此他們是工作的主力軍；三年級時將精力適當轉移到學習上，平時主要精力用于學習，工作中有重大事情時仍然參與；四年級學生精力全在考研上，因此對于工作不再參與，但身份一直保留，如有特別事情出現，仍然可以發揮骨干作用。我們的學生干部工作雖然很忙，但學業從不受耽誤。

（二）針對鍛煉能力的學生，教師提供機會

學生中有些人由于性格、天賦、家庭等原因，不愿或不能繼續深造，需要就業的，我們就提供機會，鍛煉他們的能力，提高技能。在這一理念指導下，鼓勵學生多思多想，不斷挖掘潛力，組織各項活動，積極進行社會實踐。首屆民俗文化進校園活動就是學生自發組織的，在公園游玩時，看到了邢臺的幾個民間藝人，經過溝通交流，形成民俗文化進校園的想法。之后他們每天到處拜訪民間藝人、搜尋民間技藝，組織得非常成功，團省委網站、邢臺市電視臺、牛城晚報都進行了報道。

道家修身，法家治人，儒家治世。道、法、儒等中華博大精深的文化淵源，都可以納為一體。清靜無為、不要過分追求名利，是做人之基；嚴格要求、主動工作、模范守紀，是立身之本；仁愛和諧、推己及人、誠信謙遜，是處世之矩。誠如是，則必將提高學生工作的實效性。

參考文獻：

[1]韓夢成，楊建冬.新時期高校學生干部培養機制創新研究[J].齊齊哈爾大學學報（哲學社會科學版），2015（8）：154-156.

[2]范洪魁.新形勢下高校學生干部存在的問題探究[J].學理論，2016（6）：204-205.

[3]劉夢.新形勢下高校學生干部培養與管理模式探討[J].教育教學論壇，2016（10）：16-17.