靈巧的小手

【活動目標】

（1）嘗試用小手做游戲，感受小手的靈活性;

（2）初步認識自己的小手，知道每個手指的名稱，建立保護小手的意識;

（3）喜歡參與手的游戲，體驗游戲的樂趣。

【活動準備、經驗準備】有做手指游戲的經驗。

【活動過程】

一、導入

教師表演唱歌曲《我的身體》。

提問：“小朋友，用亮亮的小眼睛看一看，這是什么？”

二、小手變魔術——認識小手，感受手的靈活性

1.體能游戲：我說你做

教師：“我們每個人都有兩只手，一只左手，一只右手，這是手心，這是手背。現在請小朋友小手伸出來，我來說你來做，看看誰的小手最靈巧。”

2.反應練習：泡泡糖粘哪里

教師：“啊，小手現在變成泡泡糖了，看看泡泡糖粘哪里？”

三、手指變魔術——認識手指，說說手指的名稱

1.手指游戲：五根手指頭

教師：“小手會變魔術，小手上的每個手指也會變魔術呢，和老師一起來變一變吧。”

2.逐個認識五個手指

教師：我們每只手都有五個手指頭，他們兄弟姐妹五個在一起，現在我們一起來認識一下他們。粗粗壯壯的是大哥，叫大拇指。瘦瘦小小的是小妞妞，叫小拇指。個子最高的是姐姐，叫中指。最靈巧的是食指。哦，對了，還有一個小弟弟，叫無名指。

3.復習鞏固認識手指

游戲：聽口令做動作。

教師：“看小朋友的眼睛那么亮，一定看的清，認得準，我們一起來做一個游戲，看你們認不認識手指寶寶們。”

四、小手真能干——了解小手的作用，學會保護小手

教師：“哇，小手能做這么多有趣的游戲，那在生活中，小手可以幫我們做哪些事情呢？”請小朋友分別說一說。

五、教師小結

教師：“為了讓小手更好的陪我們玩游戲，幫我們做有意義的事，我們要保護好小手，不讓它受傷害，還要勤洗手哦！”