牽手一年級一班

親愛的孩子們，揮手間，難忘的小學一年級生活就這樣飛快地結束了。看著你們一點點地長高，見著你們一點點地懂事，老師心里充滿了幸福，充滿了驕傲。品味著星星點點的童年記憶，你們的微笑與眼淚，勾勒出童年的美好年華，譜寫出幸福的音符：我們共歡樂、同幸福……

還是在2014年9月1日，你們剛從幼兒園來到香洲區第二十一小學上一年級的時候，學校通過老師與學生的抽簽進行“陽光分班”，感謝命運之神讓我們都成了“一年級一班”這個大家庭的一分子，我當一年級一班班主任，你們成為一年級一班的學生。從那時起，我就想為大家留點什么，因為小學一年級的班級生活，是一個人一生最值得魂牽夢縈的一段經歷，它不會隨著歲月的流逝而逝去，反而會經年累月越積越深，成為自己一生的回憶。

開學第一周，每天早上總有老師或同學告訴我，我班有個學生在樓下哭。當我走到“學思樓”一樓的樓梯入口處，發現了一小男孩淚流滿面地靠墻倦縮，一只手不停地試擦著淚水，另一只手緊緊地攥著斜背在肩上的粉紅色水瓶。我走近你，慢慢地蹲下，悄悄地問：“為什么哭呀？叫什么名字？”

“我想奶奶！我叫陳峻熙！”

“我是你的老師，你可以跟我回教室嗎？”

“我要奶奶！”

“奶奶現在不在學校，我們去打個電話給她好嗎？”你猶豫了一下，張大眼睛上下打量了我一下，最終跟我進了辦公室。我對著辦公室的電話裝模作樣地呼喊了幾聲奶奶，然后告訴你，奶奶有事沒時間接電話，我們先玩會兒玩具，然后再打電話。就這樣，玩著玩著，我們玩進了一年級一班的教室。慢慢地，一周過去了，你學會每天面帶笑容，獨自進教室學習了。只是仍然不管是上課、下課、大課間還是值日，你始終不肯放下斜背在肩上的粉紅色水瓶。一次課間游戲活動，你與同學們玩“老鷹抓小雞”游戲，我俯下身子，輕輕地說：“老鷹抓住你的水瓶，馬上就可以抓住你！”你停了一下，抬頭望了我一眼，沒有作聲。“把水瓶掛在課桌旁，老師幫你看管，你放心與同學們玩吧！”你停下腳步，睜大眼睛注視了我一會兒，然后訊速地把水瓶掛在課桌旁，示意地沖我一笑，開心地與同學們游戲去了。從此，你結束了開學以來，長達半個月的“背瓶歲月”！

2015年6月1日，你們小學生活里的第一個“六一”兒童節。上午我們在教室“才藝展示”，下午2：00，我們參加全校““紅領巾愛心義賣活動”。走進一樓“風雨大廳”，只見人山人海，人流如潮，每個攤位前都擠得水泄不通，討價還價聲此起彼伏。一個個醒目的招牌“拔地而起”，一聲聲叫賣飛入耳畔，“走過路過千萬不要錯過，便宜賣了，便宜賣了！”同學們搖身一變，一下子變成了非常有經驗的售貨員和推銷員：“超值抽獎活動開始啦！”“風雨大廳”的吆喝聲不絕于耳。商鋪，有賣玩具書籍的，有賣學習用品的，有賣飾品的，還有賣叫不上名來的小玩意的……大家忙來忙去，可真是不亦樂乎，熱鬧非凡。見到這個場面，你們沒等老師解散，迫不及待地跑進了“市場”，尋找心愛的物品。瞧！一年級一班大個子葉景翔兩手舉著書，在空中左右揮舞，大聲喊道：“超值偵探小說，10元1本！好運不可錯過！快來買啊！”說著，你踮起腳尖，睜著圓圓的大眼睛，身體也在左右搖擺著。我走過去輕聲問：“葉景翔，一年級學生學校不是沒有要求設攤，你怎么設攤了？”“老師，我買的東西太多，抱不了，我就想賣掉一些，就自己在這兒設攤了，我還賺了10元錢了呢！”看著你興高采烈的樣子，我開心地點點頭。班級其他同學在你的帶動下，也紛紛效仿設攤義賣賺錢！看著你們一圈一圈的在“市場”搜索著，低價收購，高價賣出。真不愧是一年級一班的“小商人”啊！分分角角雖少，蘊含的不但是一份愛心、一份奉獻，而且凝聚成的卻是巨大的“經濟學”力量。這些經濟模式，書本上是學不到的。

孩子們，你們在一年級一班的點滴生活，不勝枚舉。老師在此向你們提出幾個希望。

首先，修德。所謂“修德”就是提高自己的道德修養。道德是做人的基本準則。有了道德，就有了雅量和禮貌，就不會胡亂地犯禁忌，就會顯得溫文爾雅，就會有包容的心和平和的心態，就會去感恩身邊的一切，有這么多的好處，為什么不做一個有德之人呢？孩子們，還記得“馬加爵殺人事件”嗎？馬加爵是學習成績很優秀的大學生，他是一個知識豐富性格內向的學生。不能把自己擁有的東西表達出來，缺少了與好友的交流溝通，以至于后來殺害好友。造成令人悲傷的結果。馬加爵是一位典型的只具有知識文化水平，不具備道德文化水平的大學生。最近，我看了一部電視劇《秦王李世民》，魏征與劉文靜都有計謀，而且出自于同一師門，但他們倆各侍其主。魏征為人寬厚，正大光明，而劉文靜心狠手辣，手段不光明不磊落，為達目的而不擇手段，最終為此而死。其實病因是：缺乏道德修養。魏征為人正直，心胸開闊，有良好的道德修養，所以名留青史。因此，做一個有道德修養的人，才能厚德載物。

其次，勤學。勤于學習、敏于求知，這是一個永恒的主題。無論是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”還是“朝聞道，夕可死矣”無不體現著古人對知識的渴望、對真理的追求。在這里，我想跟大家分享語文書一年級下《兩只小獅子》故事。

獅子媽媽生下了兩只小獅子。

一只小獅子整天練習滾、撲、撕、咬，非常刻苦。另一只卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干。

一棵小樹問懶獅子：“你怎么不學點兒本領啊？”

懶獅子抬起頭來，慢吞吞地說：“我才不去吃那苦頭呢！”

小樹說：“那你以后怎樣生活呢？”

懶獅子說：“我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會生活得很好！”

這話被獅子媽媽聽到了，她對懶獅子說：“孩子，將來我們老了，不在了，你靠誰呢？你也應該學會生活的本領，做一只真正的獅子！”

我們不但要中西貫通，古今貫通，文理貫通，而且還應該掌握學習的技能與方法，并且要知道為了什么而學，做一只勤學的真獅子。

最后，要實踐。人民教育家陶行知老先生說過：“行是知之始，知是行之成。”這就很清楚地告訴我們，只有自己實踐才有真知。我們再來共讀一個語文書一年級上冊《自己去吧》的故事。

小鴨說：“媽媽，您帶我去游泳好嗎？”媽媽說：“小溪的水不深，自己去游吧。”過了幾天，小鴨學會了游泳。

小鷹說：“媽媽，我想去山那邊看看，您帶我去好嗎？”媽媽說：“山那邊風景很美，自己去看吧。”過了幾天，小鷹學會了飛翔。