淺談初中思想品德興趣教學

【摘要】初中思想品德教學是一門藝術。人們對于思想品德的教學有著很多爭議，一些人認為思想品德是非常容易教的，而部分人認為思想品德是比較困難的。我們也不能夠單純以學生的成績來評價教師教學方法的好壞，因為如果老師硬性讓學生們去記憶，即使會在一定程度上在一兩次考試中成績有所提高，但是長遠看，未必如此。所以，對于思想品德教學來講，興趣還是最好的老師，興趣教學也成為了思想品德教學的一個口號。

【關鍵詞】初中思想品德 藝術 興趣教學

人非草木，更何況是初中學生，他們有著自己的理想和價值觀，所以我們不能夠將自己的價值觀強行加之他們。學習成績好，已經不能夠成為評價一個學生好與壞的唯一標準。而如何去培養學生的興趣，這是值得政治教學工作者深思的問題。

一、初中思想品德教學現狀

讀過初中的人都知道，思想品德是非常麻煩的一門學科。尤其是對于那些討厭記憶的學生來講，思想品德簡直就是他們的克星。男孩子大部分喜歡理工科，不喜歡思想品德，因為思想品德給他們留下的印象就是：每天背誦，背不過，不讓回家吃飯。這是“80后”對思想品德的評價，那么“90后”對思想品德的評價又如何呢？相信也不會有什么大的變化吧。為什么會出現這樣的現象呢？這是我們應該思考的。如果十年后，學生們對思想品德教學依然如此看待，那就是我們的失敗。初中思想品德教學目前的狀況不是非常好，很多學生對思想品德都會頭疼。……