《等待一朵花開的聲音》

我一直不太明白，很多人為什么一定要用心去等待一朵花開的聲音，那樣有意義嗎？花開有聲音嗎？直到今天我明白了。

我所帶的班級，學生程度較為復雜，孩子們障礙類型多樣，性格迥異，尤其是那五個自閉癥孩子經常讓我暗自傷神。今天的事情發生在鵬鵬這里。

鵬鵬是我班自閉癥孩子中，智商最高的一位孩子，但從不與人對視，時常沉寂在自己的世界里，連他的母親都很少觀望，在陪讀家長中，她的媽媽可是最用心的一位了，但亦是最傷心的一位，因為孩子從不與她親近。在樓道的家長休息區，我時常看見她在那抹眼淚。可憐天下父母心，就是這樣的一位母親，創造了我所看到的奇跡。一年的時光中，不懼嚴寒酷暑執著堅持，早晨將孩子送到班級上課，下午帶孩子到殘聯康復從未請假。我一直在想，這樣的堅持有用嗎？

我每天上課，都會先點名組織教學。每次點到鵬鵬，他理都不理我，但他的媽媽，會不厭其煩的將他的小手抬起來，說“到”。但孩子也不理他。我以為這樣就算了，但他的母親，依舊小聲的說：“到”，直到鵬鵬無奈的說“到”這才作罷。光陰似箭，轉瞬間一年的陪讀時光結束了，家長們都回去了。剛開始，鵬鵬顯得很焦慮，其中也摻雜著無助。又是點名組織教學，到他時沒有一點反映，他依舊低頭注視著他的課本。那一刻，我為這位母親的付出感到難過，我看到的僅僅是她這一年的付出，可是孩子從小長這么大，她是付出了多少個這樣的一年啊！……