校園文化對構建和諧校園氛圍的影響

【摘要】校園文化教育是實現和諧校園氛圍的重要途徑之一，通過對校園文化及和諧校園氛圍的分析，闡明了校園文化在構建和諧校園氛圍建設中起到的宣傳教育、審美教育、橋梁溝通和輿論監督等作用。

【關鍵詞】校園文化 構建 文化

一、“和諧校園氛圍”探析

和諧是一種思想境界，同樣是我們民族傳統校園文化的精神支柱。和諧社會與諧校園具有必然的聯系，和諧校園是構建和諧社會基石。

（一）、“校園文化”概念界定

校園文化的涵義應有廣義和狹義之分。從廣義上講，校園文化是指師生共同創造的有獨立品格的校園各種校園文化的形態和總和；是校園里所呈現出的一種獨特的人文景觀。狹義的校園文化，是指第一課堂教學以外的，以第二課堂和業余生活形式表現出來的，由學生直接參加或組織的一系列活動所形成的精神環境和校園文化氛圍。

（二）、“校園文化”內涵

校園文化作為一個校園文化系統，由物質校園文化、制度校園文化、行為校園文化和精神校園文化四種校園文化形態組成。這四種校園文化形態的全面、協調發展，為學校構建起完整的校園文化現象和營造良好的教書育人氛圍。

1.物質文化

物質文化主要包括了格局設計、建筑風格、景觀園林、教學科研設施、工作生活場所、綠化環境等實物載體。

2.制度文化

“沒有規矩，不成方圓”。學生教室的行為準則，教風與學風，學校各項工作的開展實施都需要在完善的管理制度之中。……