淺談高中英語詞匯教學法

【摘要】在高中階段教學中，一個不容忽視的環節就是狠抓英語詞匯，因為如果我們要提高學生的英語水平，詞匯就是關鍵所在。隨著教學內容的加深，英語詞匯量相對也越來越大，又因高中生本來功課就繁重，學習任務緊張，這樣相當一部分學生在心里上產生了畏懼的情緒，此外，另外有些學生基礎相對薄弱，在英語上下的功夫又少、學習的方法也不恰當，這樣的結果就會導致學生英語學習成績不理想。因此，我們必須要找尋出適合于學生的記憶詞匯的好的方法。

【關鍵詞】高中英語 詞匯教學

我通過不斷的摸索與實踐，簡單歸納出以下幾種詞匯教學方法：

一、應結合課文、詞匯、句子教授新的單詞

如果我們只是教單詞，乏味的講解，這樣學生會很難記住的，首先，如果我們結合課文，詞組、句子去教學講解，就是很有新意，并讓學生感到有興趣，也就愛學了。我們只有把單詞連成句子，并成句型才能實現其交際的功效，才能達到表達思想，進行感情交流的目的。其次，我們也可以將一些詞組，句子組成有情意義的對話，更好的另學生容易學、容易記，并且還能促進學生學習英語的激情。再次，我們還可結合課文的內容設置一些問題，把課文中的生詞設置在問題之中，也可設置在問題的答案中。通過這種方式方法，讓學生既學到了單詞，又能很好地理解課文內容，還避免了單詞學習中的枯燥感，這樣一來還能培養學生良好的學習習慣。

二……