眾所周知,我國過去的英語教學特別注重語法,偏重對學生進行讀、寫方面的訓練,而忽略了學生聽、說能力的培養,結果培養了一批又一批能寫、會讀英語卻聽不懂、不會說英語的“聾子”與“啞巴”。 為了糾正英語教學的這一偏差,提高學生的英語口語能力,還原英語本身的交際功能,新課標明確要求:基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的綜合語言運用能力,初中畢業生應該能用日常生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意見。 搞好英語口語教學,提高學生的英語口語能力,不僅是現實的需要,也是中考的要求。那么應如何提高初中生英語口語呢?
一.提高自身素質,培養學生訓練口語的興趣。
興趣是最好的老師,它能喚起學生的好奇心和迫切的求知欲。古人說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”興趣愛好比智力技能更能促進學生勤奮學習,它是學好英語的首要條件。然而,興趣來自于自信,一定要相信自己有這個能力把問題解決。有了興趣,我們就有了激情,我們的思維就更加的活躍,于是我們的記憶就能夠加強,這正好是我們學英語所需要的。因此,教學中采取創設情景、短劇表演、小組對話等多樣化的教學方法與豐富多彩的課外活動緊密結合,不斷給學生以表達的機會,不斷給學生以新的刺激,培養他們在口語表達中產生快感,獲得更大成功的愿望,提高他們的興趣。
初中生模仿能力極強,教師的一言一行會對他們產生潛移默化的影響。……