初中語文閱讀淺談

【摘要】閱讀是一項最重要的語文基本功，閱讀能力是學生語文能力方面一項主要的能力之一，是學習、吸收知識必須具備的不可缺少能力，也是提高初中學生語文素養，提高學生綜合素質的重要途徑。因為閱讀教學不僅是培養初中學生獲取信息，積累語文知識，提高各種能力、發展智力的教學環節，還是陶冶情操和塑造品格的良好平臺。閱讀能力，對于每個人來說，特別是初中學生，應該說是一種非常重要的能力之一，同時也是初中學生應該具備的一個特別重要的素質。因此，我們應當重視提高初中生的閱讀能力。

【關鍵詞】初中語文 閱讀教學

閱讀教學課型是初中語文課堂教學的基本課型，它在整個初中語文教學中的重要功能體現在：培養認識能力的功能、豐富知識的功能、陶冶情操的功能、寫作示范的功能等方面。有此功能，閱讀教學課堂必將對提高學生聽、說、讀、寫能力產生極大的影響。因此，搞好閱讀教學，不僅意義重大，進而可以認定是教師的責任重大。新課程改革的許多新理念要求語文閱讀課堂能創造生機和活力，提倡閱讀課堂向自主、人文、活躍、開放的方向發展。在此，首先值得肯定的是理念沒錯，但也有值得反思的地方，比如“自主、人文、活躍、開放”首先要有度，即尺度，絕對不是“放羊”式的閱讀課堂，這就要求教師必須具備高水平的操作能力和應變能力。

一、營造民主、和諧氛圍，使學生成為閱讀的主人

教師的情緒對學生的學習情緒和主動性曲折關鍵性的作用。……