讓學生養成朗讀課文的好習慣

【摘要】隨著新課程改革的深入進行，語文作為主要學科之一需要從整體上得到提升。朗讀作為語文教學的重要組成部分，需要教師引導學生充分認識到朗讀的重要性，在授課過程中合理利用問題和懸念激發學生的朗讀興趣，采取種類豐富的朗讀形式吸引學生熱愛朗讀，從而逐漸引導學生形成朗讀課文的好習慣。本文以讓學生養成朗讀課文的好習慣為主題，展開了一系列的探討與分析，希望能對大家有所幫助和啟發。

【關鍵詞】語文教學 朗讀 措施

朗讀是語文教學中的重要組成部分，也是學生需要掌握的一項基本技能。有感情的朗讀課文有助于學生掌握語文基礎知識以及更為深入的理解文章含義和思想情感，在教學中應當重視朗讀并加以合理運用。這就需要教師采取一定的措施激發學生的朗讀熱情，逐漸養成朗讀課文的好習慣。

一、充分認識朗讀的重要性

語文是一門將語言文字和文學作品密切的聯系到一起的學科，而朗讀能夠將這些書面上的內容通過語言轉化成更為立體的可以和他人分享的再創作。教師需要認識到合理的進行朗讀在教學過程中能夠起到輔助性作用，朗讀能夠幫助學生理解課文，極大程度上影響著學生對課文的感悟。教師在教學中應當為學生進行朗讀預留出時間，特別要注意將朗讀視為一種提高教學效果的手段，而不是單純的讓學生通過朗讀課文來記憶。為了更好地指導學生，教師可以自行練習朗讀，并在課堂上為學生做好范讀，保證學生能夠根據文本進行正確的、有感情的朗讀。……