如何加強對學生運動興趣的激發、培養和引導

【摘要】課程標準要求我們關注學生的運動興趣，要加強對學生運動興趣的激發、培養和引導。那么，在體育教學實踐中，如何激發和培養學生的運動興趣呢？我們從以下幾個方面來進行交流：1.課堂導入多樣；2.內容教法新穎；3.練習方法上求新；4.師生間和諧互動；5.科學多元評價。

【關鍵詞】體育 運動 興趣 激發 培養 引導

《體育與健康課程標準》指出：“運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。體育教學中重視學生的運動興趣是實現體育與健康課程目標和價值的有效保證”。課程標準要求我們關注學生的運動興趣，要加強對學生運動興趣的激發、培養和引導。那么，在體育教學實踐中，如何激發和培養學生的運動興趣呢？我們從以下幾個方面來進行交流。

1.課堂導入多樣。一堂好的體育課一定要重視課堂的導入。俗話說：“好的開始是成功的一半。”體育課也和其他課程一樣，需要好的課堂導入。但許多老師認為體育課沒有必要說那么多，不予以重視。導入過于簡單，甚至學生還沒明白這節課學習目的，就開始進行下一個環節了。而有經驗的老師會用精練的語言，明確授課目標，或以小故事，或創設某一情景導入，使學生感到好奇和新鮮，注意力就會特別集中，思維也會隨著老師動起來。當然，這需要求體育老師一定要以飽滿的熱情投入到工作中，用自己的情緒渲染班上的每一個學生，吸引學生的注意力，讓學生覺得這節課有意義，有意思，積極性就會從內心深處激發出來，這節課也成功了一半。……