淺論英語課堂如何與生活實際聯(lián)系

【摘要】根據(jù)所教年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，選擇適宜的游戲作為課堂活動的形式，能為學(xué)生提供快樂學(xué)習(xí)的平臺，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的生活氣息。教師可依托文本，積極創(chuàng)設(shè)體驗情境，讓學(xué)生在散發(fā)著情感芬芳的情境中感受語言、體驗語言、理解語言、積累語言，獲得思想的啟迪。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生興趣 珍視體驗 回歸生活

本色英語就是將英語知識與生活實際緊密地聯(lián)系起來，把社會生活中的題材引入課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生在生活中去尋找英語靈感，從而促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的提高。下面筆者結(jié)合教學(xué)實踐談?wù)動⒄Z課堂是如何與生活實際聯(lián)系在一起的。

一、利用生活中的歌曲、游戲，激發(fā)學(xué)生興趣

興趣是獲得學(xué)習(xí)效益的強(qiáng)大動力。要讓小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中始終保持穩(wěn)定而持久的興趣，就必須堅持愉悅式的教學(xué)。因此，把生活中的兒歌、游戲等帶進(jìn)英語課堂，讓他們在美妙的音樂中，輕松的游戲中，興趣盎然地學(xué)英語，學(xué)習(xí)效率則不言而喻。

小學(xué)低年級學(xué)生剛學(xué)完漢語拼音，感覺26個字母“似曾相識”，常常混淆它們的讀音。有的學(xué)生將“a”讀成“阿”，有的學(xué)生將“j ”讀成“機(jī)”，有的學(xué)生將“o”讀成“喔”……

針對這一問題，在教學(xué)26個字母前，我通過歌曲“ABC song ”呈現(xiàn)新知，并在接下來的教學(xué)中讓學(xué)生反復(fù)練唱這首歌曲，學(xué)生在優(yōu)美的旋律中輕松掌握了26個字母的讀音，同時也牢記了26個字母的順序。此外，我還讓學(xué)生去搜集一些生活中常見的英語字母及其代表的含義，然后讓他們在課堂上交流。