“定時炸彈”改造記

作為學生成長的領跑者，當我們面對一張張朝氣蓬勃的小臉，心中涌動著把他們培育成參天大樹的激情。隨著社會的發展，越來越多的人意識到高智商并不一定代表著成功。相反，具備一個良好的性格卻是事業成功最重要的條件。在推行素質教育的今天，教育者應該重視學生的性格培養，幫助他們在今后的人生道路上收獲成功。在我的班級里，李志帆就是一個需要引導的性格偏激的孩子。他天資聰穎，腦袋里裝著數不清的奇思妙想。初次見面的人都會喜歡他，說他是個彬彬有禮、聰明伶俐的好孩子。但我們班的同學都稱他為“定時炸彈”。原因是大家都見識過他的“電閃雷鳴”。

大動干戈只為別人不配合

剛接手班級不久，因為志帆做事干練，我讓他負責管理每天的值日工作。一天放學，我正在辦公室整理作業，一個同學急匆匆地趕來找我：“志帆把掃帚扔在蔡玉臉上了！”我趕到班級一看，只見蔡玉捂著臉，正哭得上氣不接下氣。望著蔡玉臉上青一塊紫一塊的傷痕，我心疼得直想把志帆怒斥一頓。沒等我開口，他卻氣呼呼地摞下一句：“葉老師，這勞動委員我不當了！”我克制住心頭的不滿，用平靜的口氣讓他把事情說清楚?！拔易尣逃駫咦呃?，她偏不，第三組掃老半天都沒掃干凈。不會掃就算了，還賴在教室礙手礙腳，害我完不成任務。我生氣，她還笑我像個管家婆，我太生氣了，就把手里的掃帚朝她扔了過去。”志帆一副理直氣壯的樣子?！拔沂窃谡J真掃嘛，又沒偷懶”蔡玉一臉委屈。……