作為學生成長的領跑者,當我們面對一張張朝氣蓬勃的小臉,心中涌動著把他們培育成參天大樹的激情。隨著社會的發展,越來越多的人意識到高智商并不一定代表著成功。相反,具備一個良好的性格卻是事業成功最重要的條件。在推行素質教育的今天,教育者應該重視學生的性格培養,幫助他們在今后的人生道路上收獲成功。在我的班級里,李志帆就是一個需要引導的性格偏激的孩子。他天資聰穎,腦袋里裝著數不清的奇思妙想。初次見面的人都會喜歡他,說他是個彬彬有禮、聰明伶俐的好孩子。但我們班的同學都稱他為“定時炸彈”。原因是大家都見識過他的“電閃雷鳴”。
大動干戈只為別人不配合
剛接手班級不久,因為志帆做事干練,我讓他負責管理每天的值日工作。一天放學,我正在辦公室整理作業,一個同學急匆匆地趕來找我:“志帆把掃帚扔在蔡玉臉上了!”我趕到班級一看,只見蔡玉捂著臉,正哭得上氣不接下氣。望著蔡玉臉上青一塊紫一塊的傷痕,我心疼得直想把志帆怒斥一頓。沒等我開口,他卻氣呼呼地摞下一句:“葉老師,這勞動委員我不當了!”我克制住心頭的不滿,用平靜的口氣讓他把事情說清楚?!拔易尣逃駫咦呃?,她偏不,第三組掃老半天都沒掃干凈。不會掃就算了,還賴在教室礙手礙腳,害我完不成任務。我生氣,她還笑我像個管家婆,我太生氣了,就把手里的掃帚朝她扔了過去。”志帆一副理直氣壯的樣子?!拔沂窃谡J真掃嘛,又沒偷懶”蔡玉一臉委屈。……