多媒體在初中數學教學中運用的思考

【摘要】數學是研究數量關系和空間形式的科學，將多媒體應用于初中數學教學，能夠解決許多傳統課堂教學中不能夠解決或不能很好解決的問題。特別是當教師能夠正確、合理地選擇和恰當運用多媒體時，能有效擴充信息，加大課堂容量，節省教學時間，提高教學效率，可以更好地達到初中數學的教學目標。本文分析了多媒體在初中數學教學中存在的問題，闡述了多媒體在初中數學教學中的應用。

【關鍵詞】多媒體 教學 初中數學 思考

多媒體技術已經在初中教育教學中得到廣泛運用，它在初中數學教學中發揮著非常重要的作用。信息技術的不斷發展，促進了各行各業的信息技術應用范圍不斷擴大。學校教育的信息技術應用也不例外。教師需要學習多媒體技術，掌握充足的信息技術，才能促進多媒體技術在初中數學教學中的應用。打破傳統教學思想的禁錮，正確使用多媒體技術，通過有效利用信息技術，提高初中數學教學效率，激發學生興趣，改變初中數學教學現狀，促進初中數學教學水平的提高。

一、多媒體技術在數學課堂應用的必要性

初中生富有個性，富有好奇心與叛逆心理，學生的興趣愛好支配著他們的活動。可見，興趣對于初中生有多么重要。曾有人說過：“興趣是學生最好的老師。”興趣可以指引學生進行自主學習。傳統的教學方式中，數學教學課堂充滿枯燥與單調。教師講述定理、公式，引出例題，再讓學生進行練習或者簡單測試，這種“填鴨式”教學方式已經不能適應社會發展需求。……