影響青海牧區(qū)學(xué)校體育政策執(zhí)行力的因素分析

【摘要】 通過對青海牧區(qū)中小學(xué)學(xué)校體育政策執(zhí)行力的影響因素的分析，發(fā)現(xiàn)“維穩(wěn)”對牧區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個人執(zhí)行力的影響較大，非體育專業(yè)兼課教師缺乏對政策的認(rèn)知和理解，從而影響政策執(zhí)行的深度和效度。并針對性提出優(yōu)化政策執(zhí)行環(huán)境，在中高考中增加體育考試，引導(dǎo)和加快落實牧區(qū)特聘教師崗位制度，提高學(xué)生對學(xué)校體育政策的認(rèn)同度等對策建議。

【關(guān)鍵詞】青海牧區(qū) 學(xué)校體育政策 執(zhí)行力 影響因素

1 研究目的

青海牧區(qū)是我國四大牧區(qū)之一，占全省總面積的97.16%，但人口只占全省總?cè)丝诘?2.67%，每平方公里人口密度不足3人，屬于真正的“地廣人稀”。受牧區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，地域人口分布，氣候條件，生活習(xí)俗，少數(shù)民族宗教信仰等因素的影響，牧區(qū)學(xué)校體育人力、物力資源比較缺乏，學(xué)生體質(zhì)健康狀況不容樂觀，學(xué)校體育仍得不到應(yīng)有的重視，從目前狀況來看，體育課經(jīng)常被擠占和挪用，學(xué)校課外體育活動縮水嚴(yán)重，學(xué)校教育和學(xué)校體育方面的相關(guān)政策無法完全落實到位，牧區(qū)學(xué)校體育教育制度執(zhí)行效果很不理想。深入開展牧區(qū)學(xué)校體育發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)研，探討影響青海牧區(qū)學(xué)校體育發(fā)展的相關(guān)因素，探尋牧區(qū)學(xué)校體育政策執(zhí)行力的特點、發(fā)展規(guī)律和問題所在，分析制約牧區(qū)學(xué)校體育政策執(zhí)行力的瓶頸，有針對性地提出提升牧區(qū)學(xué)校體育政策執(zhí)行力的途徑和辦法，對于促進(jìn)牧區(qū)學(xué)校體育的進(jìn)一步發(fā)展，實現(xiàn)教育水平的均衡發(fā)展，具有一定的實踐指導(dǎo)價值和重要的現(xiàn)實研究意義。……