提高高中美術(shù)教學(xué)有效性的策略探究

美術(shù)是高中素質(zhì)教育的重要組成部分之一，因此，提高教學(xué)有效性是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障之一，作為老師必須要提高教學(xué)的有效性，讓學(xué)生得到更好的鍛煉和提高。那么，如何在高中美術(shù)教學(xué)中提高教學(xué)有效性呢？

一、構(gòu)建和諧師生關(guān)系，發(fā)揮學(xué)生主體作用

和諧的師生關(guān)系不僅是新課程標(biāo)準(zhǔn)積極倡導(dǎo)的要求之一，也是發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的重要保障之一。眾所周知，傳統(tǒng)教學(xué)中師生關(guān)系是“權(quán)威和服從”的關(guān)系，大部分學(xué)生都懼怕老師，不愿意主動(dòng)跟老師交流，有意的疏遠(yuǎn)老師，逐漸生成了懶惰的心理，不利于教學(xué)工作的開展。因此，我們老師必須要放下教師的架子，重新構(gòu)建新型師生關(guān)系，平等和學(xué)生交流對(duì)話，拉近師生間的距離，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們感覺到自己就是課堂教學(xué)的主人，從而贏得學(xué)生的喜愛和信任，從而主動(dòng)配合教師開展教學(xué)工作，從而發(fā)揮學(xué)生潛在的主體作用，讓學(xué)生們?cè)诿佬g(shù)課堂中得到充分地、自由地發(fā)展，從而讓學(xué)生得到更好的鍛煉和提高。

二、提高教法的多樣性，提高課堂教學(xué)效率

傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)形式單一，不符合學(xué)生的求知心理和認(rèn)知規(guī)律，久而久之，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理，對(duì)美術(shù)鑒賞課產(chǎn)生排斥心理，因此，為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，我們要精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，提高教學(xué)方法的靈活性和多樣性。首先，將多媒體技術(shù)引進(jìn)我們的課堂是增加藝術(shù)教育說服力和感染力的重要途徑。……