高中生自主學習數學的能力培養探究

【摘要】進入新世紀以后，我國高中階段素質教育和新課程改革進入深化發展，這一時期對高中數學的教學質量和教學方法提出了更高的要求，這就要求高中的數學教師進一步轉變教學理念和教學方法，積極融入到素質教育的改革浪潮中。高中階段的學生，面臨著人生的重大抉擇，升學考試帶給他們顯著的壓力，同時，在高中階段需要學習多個學科，學生學習的壓力的很大，因此，為了切實提高數學教學質量和學生學習數學的興趣和積極性，積極培養學生自學能力是一種不錯的選擇。

【關鍵詞】高中數學 自主學習 能力培養

《數學課程標準》指出：“有效的數學學習活動不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式?！边@就是說，學生是學習的主體，教師應該盡量給學生提供一些自主探索的機會，讓學生在探索的過程中，逐步形成對數學知識的理解，培養學生的自主學習的能力。學生是受教育者，但不完全是被動接受教育，具有主觀能動性。教師的影響必須通過學生的主動性、積極性，教育的目標才能得以實現。因此，教師的一切活動要力爭讓學生改變以往參與意識差，依賴心理強，跟隨老師慣性運轉的被動學習方式，必須以調動學生的主動性、積極性為出發點，培養學生自主創新學習的能力。

一、更新教學思想，加強學生自主學習能力的培養

隨著我國新課程標準改革的深入進行，新的教學思想已經融入大多數教育工作者的思想當中?！?br>