閱讀是泉水?閱讀是智慧

閱讀一本好書(shū)，它可以教育人、鼓舞人、吸引人、引導(dǎo)人，以它高尚的情操陶冶人。

閱讀對(duì)教師、學(xué)生的重要性;讀書(shū)，能讓人長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、明辨是非、堅(jiān)定心志。教師讀書(shū)可以提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的持續(xù)發(fā)展;學(xué)生讀書(shū)可以影響行為習(xí)慣，提升學(xué)生綜合的文明素養(yǎng)。讀書(shū)，應(yīng)該成為學(xué)習(xí)型教師的生活方式。如此，教師才能以自己的書(shū)卷之氣，去熏陶學(xué)生，讓學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為伴。教師要通過(guò)大量的閱讀，才能把淵博的知識(shí)傳授給學(xué)生，才能帶學(xué)生跨入更高的思想境界。

學(xué)生知識(shí)的獲取、能力的提高、思想的啟迪、情感的熏陶、品質(zhì)的鑄就主要來(lái)源于閱讀。閱讀有“課內(nèi)”和“課外”之分。對(duì)課內(nèi)閱讀，每個(gè)語(yǔ)文老師很熟悉，對(duì)其重要性及意義不言而喻。其實(shí)，課外閱讀比課內(nèi)閱讀更為重要。課外閱讀是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的重要途徑。它不僅開(kāi)闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力，對(duì)各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)都有很大的幫助。沒(méi)有課外閱讀，僅靠課內(nèi)閱讀的知識(shí)，學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)文素養(yǎng)無(wú)法形成和提高。閱讀擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生思維的敏捷性，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，使學(xué)生從中汲取文中的精華，從而掌握了更多的寫(xiě)作方法和技巧，使學(xué)生的作文言之有序、言之有物，寫(xiě)作能力大大提高。閱讀可以積詞習(xí)篇，是提高寫(xiě)作能力的途徑;閱讀中重要的是學(xué)習(xí)語(yǔ)言、語(yǔ)匯和句式。閱讀可以為學(xué)生寫(xiě)作提供取之不盡、用之不竭的語(yǔ)言寶庫(kù)。

當(dāng)然閱讀還可以幫助我們掌握寫(xiě)作技巧。比如閱讀古代的散文，可以吸收他們的思維方式，說(shuō)理和抒情技巧等寶貴的經(jīng)驗(yàn);閱讀史傳作品和文言、白話(huà)小說(shuō)，其中的敘事、寫(xiě)人技巧等方面值得學(xué)習(xí)借鑒;閱讀近代典范白話(huà)文作品，更會(huì)直接受益。課外閱讀有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;課外閱讀時(shí)，最好能夠留下思考的痕跡。例如，劃出好詞佳句，在相應(yīng)的段落、句子旁邊用關(guān)鍵詞寫(xiě)寫(xiě)自己的感受與想法。當(dāng)然，還可以做讀書(shū)筆記。讓課內(nèi)封閉式的讀書(shū)于課外開(kāi)放式的讀書(shū)相結(jié)合，相互作用，相互促進(jìn)，從而極大程度地激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

閱讀對(duì)孩子的綜合素質(zhì)有所提高;字詞積累：讀書(shū)時(shí)要做好筆記，準(zhǔn)備好本筆記，將好詞佳句、精彩段落、心得體會(huì)記錄下來(lái)，多讀，對(duì)于提高寫(xiě)作有很大的好處，還要多記。理解能力：閱讀可以擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，開(kāi)拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的思維敏捷性，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，使學(xué)生從中汲取文中的精華，從而掌握更多的寫(xiě)作方法和技巧，應(yīng)用于作文之中，使學(xué)生的作文言之有序、言之有物，寫(xiě)作能力大大提高。閱讀速度：閱讀速度的快慢，不但能表現(xiàn)出你對(duì)文章的理解，而且能增強(qiáng)你對(duì)文章的記憶能力，使學(xué)生能很好的發(fā)揮眼、腦、手并用。語(yǔ)感水平：一篇好文章如果用平淡的語(yǔ)句去閱讀，有可能體會(huì)不出文章的魅力所在，如果帶上感情去閱讀，效果會(huì)大不一樣，這就取決于學(xué)生如何閱讀，如何理解，如何貫穿到整篇文章。品德修養(yǎng)：“一本好書(shū)，可以影響人的一生。”這句話(huà)很有道理的。我們都有自己心中的偶像，他們是我們崇拜或?qū)W習(xí)的楷模，通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍來(lái)了解你所崇拜的人。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，提高自身的思想意識(shí)和道德素養(yǎng)。

閱讀是一眼帶來(lái)快樂(lè)的泉水，因?yàn)殚喿x可以讓我們與圣哲交流，與文學(xué)大師對(duì)話(huà)，與科學(xué)親近，這樣的交流、對(duì)話(huà)、親近是分享精神的盛宴。閱讀是一扇開(kāi)闊視野的窗戶(hù)，不同的書(shū)籍可以讓我們從不同的角度去認(rèn)識(shí)世界，打開(kāi)我們的眼界、開(kāi)闊我們的視野。閱讀是一把開(kāi)啟智慧的鑰匙，因?yàn)殚喿x是對(duì)信息的接收、存儲(chǔ)、轉(zhuǎn)化和重組，這是思維的穿梭、智慧的升華;閱讀是一把完善自我的梯子，因?yàn)殚喿x的意義在于凈化心靈、提升品位、完善自我、感悟生命的真諦。