高中英語語法教學(xué)初探

語法作為英語教學(xué)的重點(diǎn)之一，可以提高學(xué)生的語用水平。然而，就目前英語教學(xué)現(xiàn)狀而言，中學(xué)英語中的語法教學(xué)，是困擾廣大師生的一個(gè)難題。《英語教學(xué)大綱》規(guī)定：教學(xué)語法的目的，是使學(xué)生學(xué)習(xí)基本語法，更好地進(jìn)行聽、說、讀、寫等語言實(shí)踐活動(dòng)。就我地區(qū)英語教學(xué)而言，學(xué)生能接觸到的語境畢竟太少，不足以供學(xué)生歸納可能。所以，我認(rèn)為學(xué)生必須學(xué)一些語法基礎(chǔ)，掌握一些基本的語法規(guī)則，可以幫助學(xué)生少走彎路，更好地理解語言現(xiàn)象，更準(zhǔn)確地掌握語言，為進(jìn)一步用英語進(jìn)行交際打好基礎(chǔ)。

學(xué)好英語的語法知識(shí)，記住語法的運(yùn)用規(guī)則會(huì)避免我們?cè)趯懽鲿r(shí)出現(xiàn)一些笑話。那么，要怎樣才能教好英語語法呢？

1.有系統(tǒng)的語法書，整理語法筆記

學(xué)生從初中的英語學(xué)習(xí)開始就已經(jīng)比較系統(tǒng)地接觸了英語語法，名詞、動(dòng)詞、形容詞等等各類詞性。關(guān)于可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞的一些使用規(guī)則，副詞和形容詞的用法，如形容詞hard的意思是“艱難的、困難的”，但是副詞hardly卻是另外一個(gè)意思“幾乎不”，很多學(xué)生看到hardly在hard后面加了ly就會(huì)認(rèn)為它是“困難地”的意思。所以對(duì)于這一類特別的形容詞和副詞需要系統(tǒng)歸納地來記憶。在記憶這一類的詞類用法的區(qū)別的過程中會(huì)比較地枯燥，學(xué)生可以嘗試著運(yùn)用剛剛學(xué)的知識(shí)去造一些自己喜歡的句子，在練習(xí)的過程中愉快地進(jìn)行語法學(xué)習(xí)。歸納學(xué)習(xí)哪些動(dòng)詞后面要加動(dòng)詞的原型，哪些需要加-ing，哪些要加不定式to，哪些動(dòng)詞可以加to也可以不加，分類記憶。把一些詞性的用法記憶清楚了，在練習(xí)的過程中形成了語感，在英語寫作的時(shí)候這些用法便信手拈來。

2.營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂

語法的學(xué)習(xí)過程本身是需要大量的記憶和練習(xí)，所以會(huì)使學(xué)生覺得枯燥乏味，有些學(xué)生也是學(xué)得云里霧里，使得他們放棄對(duì)語法的學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)的過程中改革傳統(tǒng)的教學(xué)勢(shì)在必行。

那么如何才能使學(xué)生愛上語法的學(xué)習(xí)呢？可以嘗試在英語課堂上課前給學(xué)生放映一些幽默搞笑的英語視頻，把其中一些句子圈點(diǎn)出來，試先為接下來的語法授課打下印象基礎(chǔ)。同時(shí)也可以在講授語法的時(shí)候講一些奇怪的俚語如”It rains cats and dogs.” 在學(xué)習(xí)的過程中順便可以多記憶一些單詞何樂而不為呢？比如pest是“害蟲”的意思，蟲子我們就要“拍死他”這樣子記憶，救護(hù)車ambulance“俺不能死”這樣子幽默教學(xué)有時(shí)候可以幫助學(xué)生記憶，也能提高學(xué)習(xí)課堂氣氛。

3.突出重點(diǎn)，各個(gè)擊破

英語單項(xiàng)選擇題的重要考點(diǎn)無非那幾個(gè)。所以當(dāng)我們明確考點(diǎn)，重點(diǎn)練習(xí)，在具有一定基礎(chǔ)的語感的前提下，提高自己做題的感覺，拿下英語不在話下。

主語的省略，賓語的省略在考試中并不可少，所以在做題前，先保持冷靜，分清楚句子的主語，謂語，和賓語，把答案對(duì)號(hào)入座，并且一一排除錯(cuò)誤答案，提高正確率。在學(xué)習(xí)定語從句的時(shí)候，要分析這個(gè)從句修飾的是哪一個(gè)主語，不要受that后面的句子影響，定語從句是比較容易突破的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。獨(dú)立主格這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生模棱兩可的地方，由于主語不同，學(xué)生很可能會(huì)把它和條件從句混淆。其實(shí)我們做語法題的過程就是一個(gè)不斷分析句子成分的過程，像that后面的從句是做什么樣的成分如果我們能夠一目了然，學(xué)生能夠形成自己做題的方法，便能不斷地取得進(jìn)步。

最后，教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，語法的學(xué)習(xí)是為了更好地應(yīng)用于與他人的交際，我們始終要明白，語法它是一種工具，而不是我們學(xué)習(xí)的最終的目的。只要我們勇于去發(fā)現(xiàn)、去總結(jié)，英語語法的規(guī)律是可循的。