初中班主任工作的管理藝術

在信息飛速發(fā)展的今天，學生越來越聰明又早熟。特別是現(xiàn)在的初中生，上網聊天、交友、攀比、早戀等，你想到的想不到的都有可能發(fā)生。初中學生有自己獨立的見解，不喜歡老師和家長對他們約束和管教，對于家長和老師的說教經常心不在焉，甚至充耳不聞;喜歡做一些標新立異的事情，以此來引起老師或異性對他們的關注;對身邊新奇的事物很好奇，總想去探個究竟，但又把握不好分寸……這些青春期特有心理的合理調控，對于一個初中生來說，至關重要。如何讓學生度過初中這個\"急流險灘\"，這是每個初中班主任必須考慮的問題。這不僅需要我們擁有巨大的工作熱情，而且需要我們付出自己的愛心和真心，同時更需要管理者的智慧和方法，下面談談我這幾年來當班主任的一點體會：

首先、努力營造平等，親和、積極上進的班級氛圍。

我時常和我的學生說，一個班級就是一個大家庭。在這個大家庭中，只有互相幫助、齊心協(xié)力，同舟共濟我們的這個家才能走向成功的彼岸。在班級管理中，我把大部分的時間和愛傾注給后進生，給他們以更多的關注、更多教育投入。對待優(yōu)等生，我不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學問得先做人”。不單學習成績要優(yōu)秀，更重要的是要做一個熱情開朗、誠實守信、與人為善的人。

其次、培養(yǎng)一批得力班干部：班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的眼睛，是連接學生和老師的一條紐帶，一支充滿活力，朝氣蓬勃，有責任感，有擔當?shù)陌喔刹磕苡绊懻麄€班集體班風、班貌。那么如何培養(yǎng)一支有擔當、有責任感的班干部隊伍呢？第一，在挑選班干部的時候一定要“謹慎”。我每年接上一個新的班集時，我首先要觀察一段時間，看看哪些學生是有威信的，有號召力的，是同學們所信任的，而且有一定的組織能力和工作能力，最重要的一點是本人愿意擔任班干部，然后才選出理想的班干部。切忌隨便定。第二，要明確分工，各司其職。每個班干部都分管一塊，管理衛(wèi)生的、管理班級紀律的，管理學習的，文藝的，體育的等等，都要對他們進行明確的的分工，責任到人，讓每個人明白自己的工作職責，防止出現(xiàn)互相推諉的情況。第三，經常和班委成員談心，交流看法，積極了解班內的學生動向，班干部就是班主任的眼睛，用好班干部就能更好的掌控整個班級。同時我還教育他們，要想讓別人服從你的管理，自己首先要做好，有一句話說的好“己所不欲，勿施于人”就是這個道理。另外我還經常激勵他們解放思維，敢說敢干，有什么樣的好點子一定要提出來，共同為班集體貢獻自己的才智。有了這樣一支思想好、學習好、關心集體，愛護同學的班干部，整個班集體還會差嗎？

再次、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，走到孩子們內心深處。

人是靠優(yōu)點活著的，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點就是發(fā)現(xiàn)孩子的希望，要特別珍惜孩子的每一個優(yōu)點，并努力成為可以燎原的星星之火。班主任要把學生看作是自己的孩子一樣看待，對他們的思想、學習和生活等各方面進行關心，與學生盡可能多的心靈上溝通。學生就會把你當作她（他）的知心朋友，不管大事小事，遇到了坎兒就會主動找你解決。其實教師在把愛奉獻給學生的同時，自己也在收獲著學生們的愛。

最后、努力做好學生的表率。

學高為師，德高為范，教師的一言一行，無不影響著學生，教師不僅是學生知識的傳授者，更是學生的楷模。加里寧也說過：“教師心須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督。” 因此，班主任應該從各個方面做好學生的表率。所以在平時的教學和班級工作中，我一直嚴格要求自己，要求學生做到的，自己必須先做到。每天早晨和學生一起進班，每天學生一起跑步，一起做操，一起進行跳繩測試。每次進班我總是查看教室衛(wèi)生，如果有紙屑，垃圾等我都會親自動手打掃。長期堅持下來，我發(fā)現(xiàn)我們班的學生跑操從不掉隊。班主任的榜樣作用之所以巨大，學生之所以尊敬和依賴班主任，除了班主任的“德”之外，還與其“才”密切相關。作為班主任，要精通自己所任教的學科，做到業(yè)務過硬，又要具有扎實的基本功;還要不斷地自我加壓，自我“充電”，不斷地更新知識，這樣才能“才”源不斷。作為班主任，還應努力做到既專又博，涉獵廣泛，具有多方面的才能。

班主任工作千頭萬緒，自己剛開始當班主任，還有很多地方需要學習的，平時多向那些老班主任學習他們的管理經驗，交流管理方法，同時要不懈的學習教育科學理論水平，多摸索學生的心理特征，讓所教的每位學生都得到充足的愛的陽光，讓他們健康茁壯的成長。