《八卦格習字法》教學設計

教學目標：1。認識八卦格，了解八卦格對漢字結構、偏旁、筆畫的定位作用;2。掌握運用八卦格習字的步驟和方法;3。通過研帖和練習，掌握漢字楷書的方法和規律，提高漢字審美能力。

教學重點：初步掌握八卦格中漢字楷書的界定規律。

教學難點：學會通過研帖、臨帖、比帖、背帖來習字的方法。

教學準備：交互式電子白板、無線網絡、每個學習小組一部能拍照上傳的手機、教學課件。

導 學 案：

學生學習方案

一、認識八卦格

學習要求：參考示例和學習指導，說出下列八卦格中線與點的名稱

學習指導：八卦格是在正方形的方塊內，由四個角八條線組成外部結構，由橫豎經緯線和中宮組成內部結構，一般的漢字都能通過這些線、角、點來界定。

外部的八條線可稱作上橫線、下橫線、左豎線、右豎線、左上斜線、左下斜線、右上斜線、右下斜線，四個角可稱作左上角、左下角、右上角、右下角。

內部有經線、緯線、中宮上線、中宮下線、中宮左線、中宮右線以及各條線的交點。

二、學習研帖

學習要求：閱讀學習指導，分析練習園地中漢字的結構定位、主筆位置。

學習指導：

研帖即研究漢字的偏旁部首、筆畫等在八卦格中的定位，我們不需要研究每一個筆畫的定位，只需先關注這個漢字的結構定位、主筆定位，再按照漢字書寫端正、筆畫分布均勻等原則確定其他筆畫位置。

1.研究八卦格中的漢字結構，確定它們的結構樣式

（1）一比一式：左右結構的字可以緯線為界平分、上下結構的字可以經線為界平分。如左右寬窄不同或上下長短不同的字，要根據實際作調整;（2）三比三式：左中右結構的字可以中宮左線、經線、中宮右線來界定左中右三部分，上中下結構的字可以中宮上線、緯線、中宮下線來界定上中下三部分;（3）左高右低式：左右結構的字中，有些字左右偏旁高度相等，書寫時左邊占上三格，右邊占下三格，左邊偏旁高，右邊偏旁低;（4）長短相差式：左右偏旁高度不等的漢字，短偏旁用中宮上線、緯線、中宮下線來界定;（5）寬窄相差式：上下偏旁寬窄不同的漢字，窄偏旁用中宮左線、中宮右線來界定;（6）左下包圍式：“廴”建字旁、“辶”走之旁等左下包圍結構的漢字，用中宮左和中宮下或經線和中宮下來界定;（7）半包圍和全包圍式：其它半包圍和全包圍結構的外框由四條斜線來界定，外框基本都寫在中宮格四周。

2.研究八卦格中漢字的主筆，指出下列漢字的主筆，分析它的主筆定位

一字之中總有一至三個突出的重點筆畫，常做主筆的筆畫有捺、懸針豎、斜鉤、豎彎鉤、斜撇、長橫。這些筆畫一般要求寫得舒展挺拔，為了重點突出，一般要把其它筆畫寫得收斂一些。

一個漢字，如果確定了主筆，其它筆畫就可以參照主筆安排。

橫：五條橫線和四條斜線來界定位置

豎：五條豎線和四條斜線來界定位置

撇：中宮左線、經線、左下斜線和經線左部的各個交點界定位置

捺：緯線下部，經線左部的各個交點和右下斜線界定位置

豎彎鉤、斜鉤：交點和斜線來界定位置

掌握漢字書寫的一般規則

橫上斜 豎挺直 撇捺出鋒 點要快

左收右放 上緊下松 外參差內平齊

大小適宜 字體端正 字形舒展 布白均勻

學習臨帖

學習要求：在研帖的基礎上，對以上八卦格中的漢字進行臨帖。

學習指導：臨帖即在空白八卦格中照例字書寫，切忌看一筆寫一筆，要在研帖的基礎上注意漢字的結構、主筆位置，端正、均勻、流暢地書寫。

臨帖時要注意：1、端正坐姿（身體端正，雙肩放平，兩臂張開，上身距桌10厘米，眼睛距紙30厘米。）;2、正確執筆（捏筆處到筆尖約3厘米，拇指、食指、中指平齊，虎口呈橢圓形，小指外側按于紙面作支撐點，空拳。）;3、靈活運筆：（每一個筆畫的書寫都包括起筆、行筆、收筆三個過程。起筆時，點、捺要輕起，橫、豎要重起;行筆要輕盈;收筆時，撇、捺、鉤要提收，橫、點要按收，豎有出鋒提收和藏鋒按收之分。書寫筆畫要做到準確起筆，輕松行筆，果斷收筆。）

四、學習比帖

學習要求：將自己臨寫的漢字與字帖中的對照，找出不足，再臨寫在習字本上。

學習指導：

在八卦格中寫完漢字后，要把自己臨寫的漢字與字帖中的漢字比較，找出書寫的不同之處，反復改進重寫。要求漢字的偏旁部首、主筆在八卦格中的定位準確，字體端正、字形舒展、布白均勻、書寫流暢。開始練習時不要太在意一筆一劃的異同，要從漢字的整體、結構的布局、筆畫的配合上下功夫，找規律。

學習背帖

學習要求：不看字帖，先后在習字本中和練習本中書寫剛才臨寫的漢字

學習指導：背帖的第一階段應達到不看字帖，能在八卦格中規范書寫，第二階段應達到不在八卦格中也能規范快速地書寫，第三階段是能舉一反三，總結規律，書寫其它形近的漢字。

教師導學方案

一、介紹八卦格

1.導入：漢字是中華民族的文化瑰寶，承載了我國五千年的文明史;漢字書法藝術更是令世界人民傾倒，歷代名家書法作品成為世界收藏的珍品。作為中學生的我們，應繼承和發揚祖國的書法藝術，練就一手規范美觀的漢字。

我們應怎樣練好字呢？這節課，我們來學習八卦格習字法。探索漢字書寫奧秘。

2.老師介紹八卦格，學生指出八卦格中的角、線、點的名稱。

二、指導研帖

1.老師簡介研帖，利用課件中的示例解釋漢字結構樣式。學生完成練習園地中的結構樣式辨析，并對照學習指導，分析偏旁部首在八卦格中的定位。（自主學習、對子交流、小組展示）;2、老師簡介主筆。學生指出主筆及主筆在八卦格中的定位。（自主學習、對子交流、小組展示）;3、老師結合練習園地中的示例，講解漢字書寫的一般規則。