觀察物體

一、課前游戲

（一）邊說邊做

在上課前，讓我們一起來玩?zhèn)€邊說邊做的游戲。請跟著老師一起做：“前前后后左左右右左”，注意：老師的左面就是你們的右面。再來一次。

（二）猜一猜

孩子們反應(yīng)得真快！想不想再玩?zhèn)€游戲啊，請你快速坐端正。讓我們一起進(jìn)入我會猜！（根據(jù)動物部分圖片猜是什么動物）那再猜猜這是誰啊（老師）。

孩子們猜得真不錯，像這樣用眼睛去看物體的方法就叫觀察。今天我們就一起來學(xué)習(xí)觀察物體。

二、探究新知

（一）原位觀察飛機(jī)

1.要求

課前老師為你們準(zhǔn)備了一個觀察的對象，猜猜是什么呢？（飛機(jī)）你們喜歡飛機(jī)嗎？老師給你們每個小組都準(zhǔn)備了一架。但是這飛機(jī)對孩子們提出來了一個要求，說你們能做到才給你們觀察呢？是什么要求呢？請仔細(xì)聽！（聽音頻）

能做到的孩子舉手，孩子們都能做到了。現(xiàn)在請組長上來拿。請組長把飛機(jī)頭部面向講臺。

2.原位觀察圖片

仔細(xì)觀察飛機(jī)，用我站在飛機(jī)的哪一面說一說，比如：“我站在飛機(jī)的前面”。小組內(nèi)相互說一說。

3.介紹前面、側(cè)面、后面

看到這張圖片的孩子站起來，這就是飛機(jī)的前面。

看到這張圖片的孩子點點頭。這就是飛機(jī)的后面。

看到其他面的孩子揮揮手，他們看到的是這兩個面。這就是飛機(jī)的側(cè)面。

我們一起來讀一讀。（讀前面、側(cè)面、后面）

4.小小測試

剛剛我們認(rèn)識了飛機(jī)的前面、側(cè)面、后面。你能通過看圖片準(zhǔn)確、快速的判斷出圖片上的圖案是飛機(jī)的哪一個面嗎？請看這是飛機(jī)的什么面！

（二）換位觀察飛機(jī)

1.換位觀察

剛剛每個小朋友都觀察了自己能看到的那一面，你想不想看看其他面呢？請你把你這會看到的面用小手拍一張照片，放到心里吧！拍好了吧！請全體起立，像你們四人小組的左手邊一個位置移動過去坐好！這會看到的和剛才一樣嗎？請用小手給這一面也拍一張照片放心里吧！想再拍拍其他兩個面嗎？你想怎么拍其他兩個面呢？（走動，轉(zhuǎn)動飛機(jī)（飛機(jī)說了不要傷害它哦，所以我們就移動一下位置））拍好了就坐到最開始的位置上。

小小測試

小飛機(jī)想考考你們是否記住它了，聽，它又想考考你呢？（聽音頻）你看到的圖片是從飛機(jī)的哪一個面拍下來的，就快速地站到那個面去。

看來同學(xué)們把我們的小飛機(jī)牢牢的記在了心里，聽聽小飛機(jī)又想對你說什么了。（聽音頻）

三、鞏固練習(xí)

小飛機(jī)對同學(xué)們的表現(xiàn)非常滿意 ，它說要帶我們?nèi)ネ婺兀纯磿覀內(nèi)ツ膬耗兀浚ǔ潜ぃ┮脒M(jìn)入城堡，必須要先通過三個挑戰(zhàn)。你敢來挑戰(zhàn)嗎？（聽音頻）挑戰(zhàn)一：排排隊。把你看到的小熊放到對應(yīng)的位置。挑戰(zhàn)二：我是小法官。下面的說法對嗎？對的給笑臉，錯的給苦臉。挑戰(zhàn)三：精彩連連看。

閱讀教材

書是最好的老師，讓我們翻開課本，看看書里面是怎樣介紹的呢。你從插圖里面得到了那些信息？（四個小朋友從四個方向觀察大熊貓）你能分辨出大熊貓的前面、后面、側(cè)面嗎？簡介大熊貓：大熊貓是世界上最可愛的動物之一。它已在地球上生存了800萬年，被譽(yù)為“活化石”和“中國國寶”。