大班體育活動：《好玩的報(bào)紙》

關(guān)鍵詞：報(bào)紙；廢舊物品利用；體育游戲

中圖分類號：G613.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1009-010X（2016）16-0074-02

設(shè)計(jì)意圖：

報(bào)紙是幼兒日常生活中常見的物品，為幼兒所熟識。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的要求，指導(dǎo)幼兒利用身邊物品或廢舊材料進(jìn)行游戲、學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)大班體育游戲活動——好玩的報(bào)紙，讓幼兒用廢舊報(bào)紙嘗試探索新的游戲玩法，知道廢舊報(bào)紙可以被我們利用，可以作為我們游戲的玩伴。

活動目標(biāo)：

1.探索報(bào)紙的各種玩法，掌握跑、鉆、爬、投擲等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2.能促進(jìn)幼兒與同伴間的溝通，增強(qiáng)幼兒的合作意識。

3.體驗(yàn)集體游戲活動中的愉快情緒。

活動準(zhǔn)備：

1.利用廢舊報(bào)紙做成各種物品、玩具。

2.舊報(bào)紙若干，錄音機(jī)、彩虹傘一個(gè)（大塊布）。

活動過程：

一、開始部分：熱身活動

幼兒在老師的帶領(lǐng)下隨音樂做《小熊搬“木頭”》的律動，做游戲前的準(zhǔn)備活動。

二、基本部分：

（一）探索活動

師：小朋友：剛才我們學(xué)小熊搬木頭，那“木頭”是用什么做成的呢？

幼：舊報(bào)紙。

師：廢舊的報(bào)紙，我們可以用來做成玩具，剛才我們就做成了一個(gè)“木頭”來玩，小朋友想一想，廢舊報(bào)紙還可以怎樣來玩？（啟發(fā)幼兒開動腦筋想一想）

1.幼兒分組討論怎樣來玩廢舊報(bào)紙？（可以揉成球投、夾球跳、搭山洞、等等。）

師：下面小朋友就自己試著玩一玩，也可以和別的小朋友一起玩，看誰能想出更多、更好玩的玩法。

2.探索玩法，幼兒可以自己玩，也可以幾個(gè)人合作玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

3.鼓勵(lì)幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。如單腳或雙腳跨過報(bào)紙、拋“降落傘”游戲、頂報(bào)紙迎風(fēng)跑、橫躺在報(bào)紙上滾動、投擲紙球、夾球跳等等。

（二）幼兒展示游戲玩法

幼兒分組展示報(bào)紙的玩法。教師對幼兒展示的方法給予肯定和鼓勵(lì)。

（1）游戲一拋“降落傘”

玩法：根據(jù)報(bào)紙輕的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)體育游戲“拋降落傘”，請兩名幼兒合作完成，一人用力向上拋，讓報(bào)紙像降落傘一樣緩緩落下，另一名幼兒接住報(bào)紙?jiān)偻蠏仯瑳]有接住報(bào)紙的幼兒為輸者。

（2）游戲二頂報(bào)紙迎風(fēng)跑

玩法：幼兒張開手指，控制報(bào)紙迎風(fēng)向前跑，使報(bào)紙不會掉下來，先到達(dá)終點(diǎn)的幼兒為勝。游戲規(guī)則：手不能抓住報(bào)紙，否則退出游戲。

（3）游戲三青蛙跳荷葉

將大報(bào)紙對折平鋪在地，當(dāng)作荷葉，荷葉之間的距離任意擺放，能讓幼兒雙腳或單腳跳到上面，請幼兒在荷葉上面跳，直到終點(diǎn)?？呻S意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習(xí)游戲。

（4）游戲四鉆“山洞”

兩名幼兒把大報(bào)紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒從下面鉆過，玩鉆山洞游戲。

（三）游戲比賽

幼兒分成兩組，布置游戲場地如下圖：

游戲規(guī)則：兩組幼兒排成兩隊(duì)，從起點(diǎn)開始，第一名幼兒分別依次“鉆山洞”、完成“青蛙跳荷葉”、“原地拋降落傘三次”、“頂報(bào)紙跑回起點(diǎn)”，跑回起點(diǎn)后與下一名幼兒擊掌，第二名幼兒從起點(diǎn)開始，直到最后一名幼兒先跑回的一組為勝。

三、結(jié)束部分

（一）游戲：炒豆豆（把玩過的報(bào)紙收集起來）

師：剛才老師也想出了一個(gè)好玩的游戲，請小朋友把報(bào)紙全部變成“豆豆”咱們玩炒豆豆的游戲。（幼兒把地上的報(bào)紙收集起來，并團(tuán)成“豆豆”）

玩法：全班幼兒抓住彩虹傘邊緣，互相配合抖動傘面，邊抖邊唱“炒呀炒呀炒豆豆，炒的豆豆翻跟頭”，讓紙球在大傘上蹦跳，感受紙球蹦跳彈起的特點(diǎn)。游戲完畢把報(bào)紙球集中起來投放到美工區(qū)。

（二）教師帶領(lǐng)幼兒集體做吹氣球游戲，調(diào)整幼兒呼吸師：今天的游戲小朋友玩得非常開心，讓我們做個(gè)吹氣球的游戲吧。

幼兒隨輕音樂調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉，結(jié)束活動。