學科競賽引入高校教學的研究

【摘要】：高校學科競賽對培養學生創新能力、競爭意識及合作精神都發揮著積極的作用，同時對提高高校的教學質量，推進課程體系和教學內容改革也起到不可替代的作用。

【關鍵詞】：學科競賽，高校教學，學科體系，促進

創造力是創新人才的一個重要組成部分，國外高校重視對學生創造力的培養。國外關于創造力培養的研究也比較早，做出了很多研究成果。阿聯酋大學（uAE）舉辦的全球環境設計競賽是政府部門、企業界和學術界共同參與的賽事。每兩年一屆的競賽中。各個參賽者都要求解決一項企業實際發展中遇到的環境難題。Abdul-Wahab（2005）詳細介紹了2004年第二屆環境設計競賽的竟賽組織、竟賽過程及其獲獎學生等情況。A1-Marzouqi（2012）則環境設計竟賽教育成果與工程技術認證標準（ABET）比較，認為環境設計竟賽通過解決實際問題，提高了學生的設計能力，是促進工程教育的有效方式。

一、學科競賽對高校教學的促進作用

1、學科競賽對高校學生創新能力及實踐能力的培養。

學生不但要運用已學過的理論知識，還要針對學科競賽所涉及的其他學科知識進行拓展學習，很多學科競賽還要求學生綜合運用各學科知識來制訂解決問題的方案或制作實物模型的方式進行最后評審。

2、學科競賽對高校學生團隊精神和競爭意識的培養。

從學科競賽的組織形式來看，不僅有以個人形式進行的比賽，還有以團隊的形式進行的比賽。前者主要是培養學生的競爭意識，而后者在競賽過程中，要求一組參賽隊員共同去解決一個整體任務，因此，除了競爭意識的培養，團隊合作精神的培養就顯得尤為重要。

3、學科競賽對高校學風建設的促進和催化作用。

學生通過參加學科競賽，在分析和解決實際問題的過程中可以激發學生的學習興趣，將學習行為由他律轉變為自律，培養學生進行自覺思維和主動行為的能力，并將其固化為自身的素質。

4、學科競賽對課程體系和教學內容改革的推動作用。

我們將課程體系和教學內容改革中涌現出的新理念、新方法融入學科競賽環節。在學科競賽過程中，指導教師積累了豐富的教學經驗，同時也發現學生在知識結構及課堂教學相關環節存在的問題，并通過不斷地測試與修正，將這些問題納入教學改革中去思考，使教學改革更有針對性。

二、學科競賽引入高校教學具體的實施方案

1.建立完善的學科競賽組織管理機制。完善的組織結構和健全的制度保障，是學科競賽持續健康發展的重要前提。因此，學校搭建了學科競賽的體系平臺，設立了校、院二級競賽管理機構，形成了各學科競賽由校教務處主辦，相關學院承辦的組織形式，校教務處進行競賽的整體規劃和統籌安排，相關承辦學院負責具體實施學科競賽的各項工作。同時，學校還出臺了一系列與學科競賽有關的管理文件和相關規定，使得學科競賽的各項工作都有據可依。

2.將學科競賽納入到培養方案中，成為教學環節的一個重要組成部分。學校以培養創新型人才目標為導向，搭建了一個全方位立體式的網絡競賽體系，使得學科競賽成為教學環節中必不可少的～部分，貫穿于整個實踐教學階段。

3.著眼長遠，形成學科競賽的長效激勵機制。學科競賽激勵機制應包括參賽學生、指導教師和承辦學院三個部分，只有建立起良好的學科競賽激勵機制，才能充分調動各方面參與學科競賽的積極性，激發他們的潛能，使得學科競賽健康有序地發展。學校通過出臺相關文件、措施，對獲獎學生給予創新學分及物質獎勵，對指導教師給予指導獎金和輔助工作量，對獲獎學院進行表彰和經費鼓勵。另外，學校每年還召開學科競賽表彰大會，對獲獎學生、優秀指導教師和先進集體進行表彰，完善了學科競賽的激勵機制。

4.建立了學科競賽的專門網站。學校創建了學科競賽網站，并將其置于校園網首頁，以方便廣大師生隨時了解競賽的相關信息。該網站內容豐富，包括競賽報名系統、各學科競賽相關信息、學科競賽前沿知識、學生競賽成果展示等板塊。該網站還鏈接相關競賽的省、國家級網站，為拓寬學生的知識面、深入了解所關心的學科競賽前沿發展起到了積極的作用。

5.不斷進行學科競賽的形式改革。通過學科競賽來提高學生的學習興趣固然重要，但如何能最大限度地發揮競賽的激勵及輻射作用仍是我們考慮的主要問題，我們在競賽的開展方式方面不斷地進行探索和嘗試，通過開展教師座談會和學生座談會來深人思考競賽的方式方法。

三、學科競賽引入高校教學的特色

學科競賽是在緊密結合課程教學的基的上，以競賽的方法，激發學生理論聯系實際和獨立工作的能力。通過實踐來發現問題、解決間題，增強學生學習和工作自信心的系列化活動。學科競賽是一種可行的教育，教學行為，有著常規教不能及的特殊的創新得有功能，能培養學生對科學的濃厚興趣、使其具備發展型的知識結夠、開拓探究型的學習方法，追求料學發現百折不撓的心理品質。

本教學改革定義了“學科競賽體系”的概念，并通過文獻統計，過程分析，提煉出完整、科學的學科竟賽體系，完善了學科競賽管理體系，為學科竟賽的組織、運作提供典范。

學科竟賽在促進學科建設和課程改革，引導高校在教改革中注重培養學生的創新能力、協作精神、動手能力.在倡導素質教育中提高學生對實際問題造行設計制作的能力等諸多方面有著日趨重要的推動作用。