中國(guó)古典音樂(lè)文獻(xiàn)對(duì)音樂(lè)學(xué)研究的作用

【摘要】：作為一個(gè)具有文獻(xiàn)記載傳統(tǒng)的民族，我們的先人在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中積累了汗牛充棟、浩如煙海般的音樂(lè)文獻(xiàn)。它們記錄著中華民族光輝燦爛的音樂(lè)文化發(fā)展軌跡，其數(shù)量之巨，內(nèi)容之豐富，為世界其他國(guó)家所罕見(jiàn)。中國(guó)古典音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)是一門(mén)古老又年輕的學(xué)科，說(shuō)年輕是真正意義上的當(dāng)代音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科的設(shè)置，或者是這一門(mén)學(xué)科名稱(chēng)的出現(xiàn)。然而，我國(guó)對(duì)古典音樂(lè)文獻(xiàn)的研究整理已由來(lái)已久。“古典音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)是古典文獻(xiàn)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，它是利用古代音樂(lè)文獻(xiàn)史料，對(duì)古代音樂(lè)生活的各個(gè)門(mén)類(lèi)進(jìn)行的考察活動(dòng)，從而揭示音樂(lè)文化的歷史發(fā)展軌跡的科學(xué)。”

【關(guān)鍵詞】：古典音樂(lè)文獻(xiàn);音樂(lè)學(xué)研究

一、“音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)”的界定

音樂(lè)界關(guān)于“音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)”的學(xué)科界定，有兩種說(shuō)法：一是繼承中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)傳統(tǒng)的音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)。指運(yùn)用古典文獻(xiàn)學(xué)的基本方法， 對(duì)現(xiàn)存音樂(lè)典籍的流傳過(guò)程進(jìn)行整理、考證和評(píng)判的一門(mén)學(xué)科。相對(duì)于古典文獻(xiàn)學(xué)而言， 音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)是在學(xué)科整合基礎(chǔ)上的學(xué)科分立， 因?yàn)樗壤^承了文獻(xiàn)學(xué)的傳統(tǒng)， 又有音樂(lè)學(xué)獨(dú)自的特點(diǎn)。另外一種“音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)”的準(zhǔn)確定義是“音樂(lè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)”， 指運(yùn)用現(xiàn)代文獻(xiàn)的管理方法 對(duì) 音 樂(lè) 文 獻(xiàn) 進(jìn) 行 科 學(xué) 管 理 與 編 錄 ， 促 進(jìn) 音 樂(lè) 文 獻(xiàn) 的 信 息化、網(wǎng)絡(luò)化。音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)的具體工作主要是對(duì)音樂(lè)文獻(xiàn)進(jìn)行搜集、描述、管理、傳播 與 檢 索 利 用 。這里主要論述的是運(yùn)用古典文獻(xiàn)學(xué)的中國(guó)音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)。

（一）、古典音樂(lè)文獻(xiàn)

古典音樂(lè)文獻(xiàn)主要分為歷史文獻(xiàn)和史跡遺存兩大類(lèi)，第一類(lèi)以明末杰出的樂(lè)律學(xué)家朱載為代表的研究成果，其《律呂精義》附有律書(shū)參考67種。第二類(lèi)的音樂(lè)史跡遺存包括傳世和考古出土的音樂(lè)文物、樂(lè)器、壁畫(huà)、石刻、繪畫(huà)等實(shí)物。

（1）、古典音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)還需要與音樂(lè)考古學(xué)相互結(jié)合，相互印證。”20世紀(jì)初，中國(guó)古代音樂(lè)學(xué)的研究，最具代表性的應(yīng)是楊蔭瀏先生的《中國(guó)古代音樂(lè)史稿》。楊蔭瀏先生的“史稿”研究及寫(xiě)作，即完全體現(xiàn)了楊先生在音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)方面的有效應(yīng)用。20世紀(jì)關(guān)于中國(guó)音樂(lè)文獻(xiàn)方面的顯著工作，是對(duì)中國(guó)音樂(lè)古籍的整理和音樂(lè)史料的編纂，如劉師培編撰《琴操補(bǔ)釋》，周慶云編成《琴史補(bǔ)》、《琴史續(xù)》。1958年，人民音樂(lè)出版社出版吉聯(lián)抗先生譯注的《樂(lè)記》，其后又譯注出版《孔子孟子荀子樂(lè)論》（1959年）、《墨子·非樂(lè)））（1962年）、（（呂氏春秋音樂(lè)文字譯注》（1963年）、《格康·聲無(wú)哀樂(lè)論》（1964年）。這些成果雖然不符合當(dāng)今的文獻(xiàn)學(xué)的規(guī)范體例，但為音樂(lè)、文學(xué)、史學(xué)、圖書(shū)館學(xué)的文獻(xiàn)檢索利用提供了便利。

（2） 、正確對(duì)待古典音樂(lè)文獻(xiàn)

音樂(lè)文化的研究涵蓋音樂(lè)學(xué)科范疇的主要領(lǐng)域，包括音樂(lè)美學(xué)、音樂(lè)聲學(xué)、民族音樂(lè)學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)、音樂(lè)社會(huì)學(xué)、音樂(lè)心理學(xué)、音樂(lè)生理學(xué)、音樂(lè)治療學(xué)、音樂(lè)教育學(xué)、音樂(lè)評(píng)論、音樂(lè)欣賞、音樂(lè)形態(tài)學(xué)、作曲法、曲式學(xué)、和聲學(xué)、復(fù)調(diào)音樂(lè)、配器法、音樂(lè)表演等。在記錄中國(guó)歷史發(fā)展的《二十五史》里的《樂(lè)志》與《樂(lè)》的篇章中，就保留下了大量中國(guó)古代音樂(lè)文獻(xiàn)，這已成為中國(guó)古代音樂(lè)研究之根基。

1中國(guó)古代音樂(lè)文獻(xiàn)的種類(lèi)相當(dāng)豐富，不僅以音樂(lè)專(zhuān)著的形式傳世，而且還廣泛地存在于其他類(lèi)型的文獻(xiàn)種類(lèi)之中。由于音樂(lè)在中國(guó)古代并未發(fā)展成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，這些不同類(lèi)型的文獻(xiàn)往往被分散歸類(lèi)，或入經(jīng)、史，或入子、集。

2不同種類(lèi)的音樂(lè)文獻(xiàn)由于編撰和史料來(lái)源等因素的差異，其文獻(xiàn)價(jià)值不盡相同，如果是采用第二手資料編撰或后人補(bǔ)作而成的，使用時(shí)應(yīng)注意區(qū)別原始文獻(xiàn)和二手文獻(xiàn)，互相比勘查證。原始文獻(xiàn)固然值得珍視，但二手文獻(xiàn)若處理得當(dāng)，能夠?qū)⒎稚⒌牟牧习凑蘸侠淼捏w例集中編排，也會(huì)給使用者帶來(lái)較大的便利，二者不可偏廢。

3同一史事，雖見(jiàn)諸于多類(lèi)文獻(xiàn)之端，或在史料來(lái)源上頗有淵源，但由于文獻(xiàn)種類(lèi)的不同，取舍標(biāo)準(zhǔn)不一，其記載的側(cè)重點(diǎn)、詳略程度常有較大的區(qū)別。更有甚者，由于各種原因，在轉(zhuǎn)引或編修時(shí)常常發(fā)生歧異甚至舛誤，使用時(shí)應(yīng)注意多方查證，考核史源，辨析真?zhèn)危豢善珗?zhí)一隅。

二、中國(guó)古代音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)對(duì)中國(guó)音樂(lè)學(xué)研究的啟示

古典與現(xiàn)代兩種意義上的“音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)”不僅是中國(guó)音樂(lè)學(xué)資料和成果的基礎(chǔ)，而且是學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

（一）楊蔭瀏、黃翔鵬和王小盾等音樂(lè)文獻(xiàn)工作的前指意義。楊蔭瀏、黃翔鵬以及王小盾等強(qiáng)調(diào)重視基礎(chǔ)史料建設(shè)，這其實(shí)是具有前瞻性學(xué)術(shù)意義的。一旦基礎(chǔ)資料豐厚起來(lái)，一部中國(guó)音樂(lè)史資料長(zhǎng)編就會(huì)逐漸清晰起來(lái)，這才是重寫(xiě)中國(guó)音樂(lè)史的首要前提。只有在系統(tǒng)的、立體的音樂(lè)資料基礎(chǔ)上的綜合研究，才能夠利用學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，促動(dòng)和深化音樂(lè)學(xué)的良性發(fā)展。

（二）普及文獻(xiàn)學(xué)常識(shí)，能使更多的音樂(lè)學(xué)人了解文獻(xiàn)學(xué)和文獻(xiàn)學(xué)的意義，以及它們與音樂(lè)研究的關(guān)系，這樣有助于著眼于新的學(xué)術(shù)規(guī)范的建設(shè)，有助于開(kāi)新世紀(jì)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

（三）在音樂(lè)圖書(shū)館學(xué)這一領(lǐng)域的實(shí)際操作中，從傳統(tǒng)的藏書(shū)建設(shè)到文獻(xiàn)資源的系統(tǒng)組織管理，進(jìn)一步發(fā)展到信息資源的全面建設(shè)，這一趨勢(shì)充分說(shuō)明古典與現(xiàn)代音義上的音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)正在逐漸匯通。

一方面，信息技術(shù)的迅速發(fā)展可以使我們依托網(wǎng)絡(luò)快捷繼承和利用古典文獻(xiàn)。當(dāng)今科技的發(fā)展使可利用的資源日新月異，特別是古籍文獻(xiàn)資料也隨之發(fā)出了璀璨的光芒，如學(xué)術(shù)光盤(pán)《文淵閣四庫(kù)全書(shū)》、《四部叢刊》等大型古籍電子全文版的逐字檢索功能方式，說(shuō)明古籍也與數(shù)字化圖書(shū)館資源的智能化手段接軌，有古典文獻(xiàn)學(xué)的知識(shí)可使我們獲更多的圖書(shū)信息。另一方面，文獻(xiàn)類(lèi)型與非紙質(zhì)文獻(xiàn)的互補(bǔ)共存，音樂(lè)學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)和圖書(shū)情報(bào)學(xué)的交叉融合，從學(xué)科術(shù)語(yǔ)、學(xué)術(shù)思想、操作方法以及各種資源正在迅速整合，使音樂(lè)圖書(shū)館學(xué)正在成為一個(gè)綜合性知識(shí)承載體系。 所以，音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)正在成為音樂(lè)學(xué)研究的新視角，融會(huì)貫通古典與現(xiàn)代兩種意義上的“音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)”，是音樂(lè)學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

三、學(xué)習(xí)古典音樂(lè)文獻(xiàn)對(duì)音樂(lè)學(xué)研究的重要性。

1.古典音樂(lè)文獻(xiàn)運(yùn)用能力的培養(yǎng)應(yīng)成為音樂(lè)學(xué)研究學(xué)課程的重要內(nèi)容

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)各藝術(shù)院校相繼獲得了音樂(lè)碩士學(xué)位授予權(quán)，開(kāi)設(shè)音樂(lè)藝術(shù)門(mén)類(lèi)下的多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，培養(yǎng)了一大批高層次的音樂(lè)藝術(shù)專(zhuān)門(mén)人才，同時(shí)取得了豐碩的科研成果，填補(bǔ)了一批學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的空白。從現(xiàn)有國(guó)內(nèi)各知名網(wǎng)站能夠獲得較為全面的掌握整個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的碩士論文的大致?tīng)顩r。通過(guò)泛讀會(huì)發(fā)現(xiàn)一些常見(jiàn)問(wèn)題，如選題雷同、文獻(xiàn)利用效率低、缺少西方音樂(lè)文獻(xiàn)運(yùn)用等，使學(xué)位論文常局限在一個(gè)小的范圍內(nèi)，擺脫不了視野狹窄之弊端。一些有較高學(xué)術(shù)含量的音樂(lè)文獻(xiàn)，成為提高當(dāng)代音樂(lè)研究水準(zhǔn)的有力保障。

2.古典音樂(lè)文獻(xiàn)能夠匡正學(xué)術(shù)規(guī)范的行為

所謂學(xué)術(shù)規(guī)范，是指學(xué)術(shù)共同體根據(jù)學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律參與制定的有關(guān)各方共同遵守而有利于學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新的各種準(zhǔn)則和要求，是整個(gè)學(xué)術(shù)共同體在長(zhǎng)期學(xué)術(shù)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和概括。學(xué)術(shù)成果的真實(shí)性和學(xué)術(shù)的規(guī)范性是相輔相成的，在整個(gè)學(xué)術(shù)研究中，如果能處理好研究與對(duì)象的關(guān)系：對(duì)象第一性、研究與資料的關(guān)系：資料第一性和研究與寫(xiě)作的關(guān)系：研究第一性，就能夠使整個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)的全過(guò)程有所控制，對(duì)產(chǎn)生的結(jié)果有一個(gè)合理的評(píng)價(jià)。

20世紀(jì)中國(guó)的音樂(lè)學(xué)科取得了很大的發(fā)展，從音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)表演、音樂(lè)理論的研究等各方面，都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，尤其是在音樂(lè)學(xué)（包括音樂(lè)史學(xué)、音樂(lè)美學(xué)、音樂(lè)心理學(xué)、民族音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)社會(huì)學(xué)、音樂(lè)教育學(xué)、樂(lè)器學(xué)等）各個(gè)領(lǐng)域，已從零散積累，步入深人研究的階段，所以，學(xué)習(xí)古典音樂(lè)文獻(xiàn)這一專(zhuān)門(mén)學(xué)科，已成為必須也是必然的，更是適應(yīng)當(dāng)代中國(guó)音樂(lè)學(xué)學(xué)科發(fā)展的需要。

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