初中思想品德學科之重要性

我們黨和政府的教育方針是，促進學生的德智體美勞全面發展。這是針對當前我國的社會主義性質的國情提出，實踐證明是非常正確的，是非常適合中華名族的。其中，把德育放在了首位。道德品質，概括的說就是一個人的思想和內心。一個人如果有正確的思想和健康的內心，他就會活得積極健康，就能夠更好的促進社會發展，造福社會;相反，如果一個人的內心和思想有毛病，就很有可能對社會造成危害。這不是我們想看到的。

思想品德學科在所有學科中，是語文、數學、英語、物理、化學等學科無法替代的。雖說，這些學科都可以有德育的功能，每一個學科的教師都肩負有對學生進行思想品德教育的責任。畢竟，術業有專攻。思想品德學科的最主要功能是對學生進行思想品德的教育，培養學生正確的人生觀和價值觀，讓學生擁有積極健康向上的心理和高尚的道德情操。中華民族之所以能夠戰勝困難和發展壯大，都只因為是我們勤勞勇敢、艱苦奮斗、自強不息的偉大民族精神的支撐。由此看來，暫時的落后并不可怕。相反，自甘墮落、貪圖享受、不求上進這才是最可怕，也是我們需要警醒的。初中思想品德學科則是通過潤物細無聲的的方式對學生進行著系統的教育。

初中思想品德學科根據初中學生的發展特點對學生進行系統的道德、心理、國情、法律、政治等方面的教育。其中，七年級上冊主要是從個人生活的角度展開。引導剛進入初中階段的學生適應初中階段的學習和生活，引導處于青春期的學生形成一個健康、快樂、美好、向上的心態，讓學生喜歡初中學習和生活。還要正確的去解決青春期階段的煩惱，正確的處理好人際關系;初中階段的學科相對于小學階段而言學科增加了很多，課業任務的負擔要重些，復習考試也很多，面對的壓力也要大些。還要教育學生努力學習，正確對待分數就顯得尤為必要。七年級下冊，就開始從個人生活擴展到集體生活和社會生活的初步規范。對學生進行集體主義的教育，正確處理情緒敏感問題，針對青春期的學生的逆反傾向而出現的不遵守紀律的問題，社會交往也在擴大。必須要對學生進行規則、紀律和法律的初步教育，教育學生要學生學會保護自己。同時，也讓學生走進社區，融入社區。八年級上冊，進入青春期的學生對成人的依耐性減弱，渴望同齡人的友情，要教育學生懂得如何孝敬父母和尊敬老師，處理好同學之間的友情，特別是男女同學之間的關系。克服盲目從重和固執己見，避免盲目追星以至于喪失自我。針對這一階段也是青少年犯罪的高發期，初步培養學生的法律意識，自覺抵制不良誘惑。針對這一階段的學生對學習產生了危難情緒，要教育學生正確對待順境和逆境，學好迎接挑戰和戰勝困難。八年級下冊主要是人與自然和人與社會的關系。教育學生要更多的去關注社會生活、關注自然，使學生了解我國的自然資源和環境現狀。培養學生親近自然、鑒賞自然、愛護自然、保護自然的能力，以自己的實際行動去節約資源和保護環境。讓學生認識到個人離不開社會，要保證社會的和諧與有序，需要大家的一起努力。我們不僅要可慮個人利益，更多的是要可慮集體的利益和共同的利益。熱愛祖國和人民，了解我國的56個民族的特點，懂得尊重，懂得如何相處，做到與制造民族分裂的言行作斗爭。正確認識大陸與香港、澳門和臺灣的關系，樹立為祖國的和平統一、振興中華而奮斗的信念。讓學生熱愛勞動、樹立正確的勞動觀，理解勞動的意義，勞動是光榮的，勞動創造世界，關系到學生現在和未來的生活。還需要了解我國的經濟制度方面的一些問題，以及道德問題。正確認識經濟與道德的關系。進入九年級了，根據學生的身心發展特點，更多的轉向國情、經濟、政治、文化等多方面，讓學生有一個理性的認識，培養學生正確的人生觀和價值觀。從中國的歷史出發，了解我們中華民族的辛酸與悲愴、發憤圖強發展里程，明白落后就要挨打，激發學生的愛國熱情，培養學生的民族使命感和責任感，將自身命運與祖國命運聯系起來。讓學生感受改革開放以來，我國提出建設小康社會的目標以后，中國社會發生著翻天覆地的變化，以及了解國家未來的發展目標。但同時也帶來了貧富差距問題，因此要樹立正確的財富觀，將來做到君子愛財，取之有道和富而思源、富而思進。同時要讓學生正確認識我國社會所存在的一些問題，如弱勢群體、下崗失業人員、失學兒童、留守兒童、留守老人、貧困人口等社會問題。讓學生學會關心和關注。還可以探究解決之道。因此要讓學生更多的參與到國家的建設和改革當中去，了解我國的國情現狀、了解我國的改革開放、了解我國的政治制度的特點和優勢已經不足、了解我國的人口問題、進一步了解我國的資源和環境現狀，應該如何應對。了解我國的法律法規，我國實行的是依法治國，要求政府做到依法行政，理解有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究這一依法治國的基本要求的意義，而作為合格公民應對培養良好的法律意識和法律素質。使學生有更加理性的認識，澄清感到模糊的問題，培養學生參加國家管理的責任感和能力。了解國際形勢，國際規則，形成國際意識，講述世界貧困人口和不發達國家的現狀，教育學生在同情與悲憫的同時做到珍惜。而畢業在即，最后是培養學生正確的面對升學和就業，面對人生的第一次重大選擇，走后人生的第一步。

這也就是初中思想品德課程的一些內容，希望通過講述這些，使得哪些不了解思想品德學科而輕視思想品德學科的人有一個正確的認識。