基于高職院校管理系統構建——以信息化資源庫為例

【摘要】：信息化背景下，高職院校實踐教學管理系統結合數據庫技術，構建基于高職實訓教學過程的管理系統，從而優化實訓室建設和實訓室的信息化管理水平，為提高高職院校教學管理的信息化、提升實訓教學管理的效率以及提高高職院校人才培養的質量，充分實現院校實訓教學管理的數字化、現代化建設提供重要的理論和實踐支撐。

【關鍵詞】：實訓教學;高職院校;資源庫建設

高職院校實訓教學環節是高職教育的顯著特征和最根本內容，是體現高職院校辦學特色的風向標。高等職業教育是培養面向生產、建設、管理和服務第一線需要的高素質應用型專門人才。實訓教學是熟悉了工作環境和流程，也是高職院校產、學、研的具體體現。而實訓教學管理已成為培養高素質、高技能、創新型人才的重要的基礎保障。近年來，隨著國家信息化的建設，高職院校的實訓教學越來越受到高度重視。

一、管理實訓教室存在的問題

目前，由于高職院校專業示范性建設的需要，都不同程度地加大實訓室建設的投入力度，陸續建立了符合專業建設需求的實訓基地或實訓中心。隨著科技的進步，實訓設備更加高端，多樣。這樣造成實訓教學和實訓管理的任務更加繁重。[1]另一方面，實訓資源利用不平衡，有些專業性很強的實訓設備利用不充分，使用率低，社會服務功能差，加之，相關系部的工作人員業務能力不能及時跟上，很難及時掌握實訓教學的動態使用情況，系部間又缺少必要的信息交流和信息溝通，各自為陣，專業教師和實訓室管理缺少緊密配合，信息不對稱，造成學生實訓過程的盲目性等等。[2]實訓室的日常維護，缺乏專業人員，很多工作還停留在保潔工作，無法保證正確的使用實驗、實訓設備，進而影響高職院校數字化校園建設的進程。因此，構建能適應學院管理模式、功能齊備的基于實訓教學過程的開放性實訓教學管理系統迫在眉急。

二、實訓教學管理系統的必要性

實訓教學管理系統可以全程管理實訓教學，從而滿足實訓安排、設備維護、信息查詢、等實訓教學與管理的需求，為提高職業院校人才培養質量提供科學決策，使高職院校實踐教學科學、高效、有序。[3]通過該系統的開發，提高學院實踐教學的管理水平，促進實訓教學的研究，合理充分地利用實訓資源，使實訓室建設與管理向著高效、科學、有序、便捷的方向發展，進而提高學院實踐教學宏觀管理的信息化水平。

三、實訓教學管理系統的功能設計

實訓教學管理過程主要概括三個方面：實訓室管理人員管理、實訓教師管理和實訓學 生管理。對于不同的群體，進行角色需求分析，合學院整體管理思路，區別不同群體的共性需求與個性需要。以模塊化設計，細分項目安排、實訓室管理、人員管理、實訓室管理、師生互動等相關子模塊。[4]以實驗室教室管理模塊為例加以說明。實訓室教室管理模塊功能設計思路上應能夠實現如下功能：實訓信息公告、實訓課程安排、實訓場所查詢、學生使用查詢、教師信息查詢等。教師和學生分別利用各自帳號登錄系統，查詢各自的需求。信息維護權限由實訓室管理人員掌握。比如，實訓室教室管理模塊中，可存儲學院實訓室概況（包括實訓名稱、實訓地點、門牌號、本學期課程、可同時容納實訓的人數、實訓設備簡介、主要功能、開放時間，等等）;同時，設備數據的修改、設備報廢、設備數據備份，等等也可以通過管理系統實現。

四、實訓教學管理系統的系統設計

（一）數據庫訪問設計

ADO（ActiveX Data Objects）是Microsoft 提出的應用程序接口（API）用以實現訪問關系或非關系數據庫中的數據。在目前windows所支持的數據庫中，ADO是進行實際操作最有效、最簡單也是最直接的辦法之一。用過ADO強大功能的數據訪問編程模式，可以輕松向對象的編程接口。例如，實訓管理系統開發，讓用戶通過訪問網頁來獲得如Oracle等數據庫中的數據，那么就可以在ASP頁面中包含ADO程序，用來連接數據庫。

（二）系統設計模式

采用B/S架構，根據系統需求，利用動態服務器頁面技術（ASP）。以IIS為Web服務器，使用 VBScript JavaScript等腳本語言進行相互嵌套，通過ADO（Active XData Objects）將ASP與數據庫SQL Server建立連接，來實現系統功能。頁面美化輔以Photoshop Illustrator等設計軟件進行優化。

（三）系統開發平臺

Dreamweaver是Adobe公司的一款集網頁制作和管理網站于一身的網頁編輯軟件，它可以輕松地制作出跨越平臺限制和跨越瀏覽器限制的充滿動感的網頁。 為了保證實訓教學管理系統的美觀性和安全性，以及更好提高系統的運行效率。首先應采用較高的配置，對于客戶端則要求不是很高。市面上流行的普通計算機就行了。另一方面，此管理系統是一個基于B/S架構的，可廣泛地運行于國際互聯網上，也可用于單位的內部局域網。在具體開發過程中，采用Dreamweaver來制作系統頁面，它具有設計和開發系統需要的網站管理、網站發布、多媒體制作等強大的功能，同時，也具有良好的操作界面。其次，Dreamweaver對ASP的支持也非常好，它內置了功能強大的可視化開發環境，無論是網頁代碼的編寫和數據庫的 應用等都十分方便，對于網站的制作，Dreamweaver都能提供了完整的解決方案。實訓教學管理系統采用DreamweaverCS8作為系統開發工具，為了 體上的美觀、整潔，首先制作一個CSS樣式表來規范各個子頁面樣式。具體的代碼編寫和項目生成則利用Dreamweaver中的可視化開發環境，所見即所得，這樣也可以避免手工編寫代碼造成的錯誤，使系統整體開發工作清晰流暢。[5]

高職院校實訓教學管理系統的開發與應用，給實訓室教學與管理工作帶來了極大的便利，對于學生的實訓過程及實訓室的管理工作進行了有效的控制，將實訓室管理人員和實訓老師等從繁重的日常實訓室管理事務中解脫出來，以便更好地指導學生進行自我實踐，極大地提高實訓教學效果。

參考文獻：

[1]陳分東.基于高職院校教學管理系統[J].職教通訊，2013（17）：29-30.

[2]李鴻、戴瑜興.高職學院開放式實訓教學控制管理系統研究與實現[J].信息技術，2008（3）：124-127.

[3]高文會.基于Web的實訓管理信息系統[D].西安：西安理工大學碩士論文，2007.

[4]陳步去.加強實驗教學管理，提高實驗教學質量[J].實驗室研究與探索，2008（2）：7.

[5]陳申寶，朱曉明.高職生網絡使用現狀調查分析與應對策略[J].職教通訊，2012（8）：42.