研究生思想政治教育模式探析

【關鍵詞】研究生；思想政治；教育模式

1 研究生的自身現有的思想政治教育情況

對于現如今的研究生規模的擴大，人們對于研究生的要求也日漸下降，從而導致了研究生的質量也不如以前。而研究生易受外界金錢、權利的影響，導致研究生的思想、學習風氣大大不如從前。研究生具體存在的問題有：

1.1 隨著社會的進步，現如今社會的利益、名譽對研究生的影響越來越大

作為研究生還不能說是真正的進入社會，對于社會的了解遠遠不夠，但又作為一個研究生覺得自身對于外界來說，覺得自身對于社會有很大的價值。而隨著社會、工作節奏的加快，人與人之間的交流也越來越少，思想淡漠。對于他們將來的就業來說，只追求薪水的高低，不考慮自身對于工作的貢獻。

1.2 研究生自視甚高，眼高手低

作為研究生，覺得自己學歷高，文化知識高，就對他人輕視，瞧不起，殊不知，自己是動手能力最差的那個。這不禁就讓人想到了孔乙己讀書人“竊書怎么能算偷書”，自恃清高，不尊重同學、老師，這就顯示了研究生的思想教育的淺薄。對于研究生來說，有自身的目標，但他們覺得從頭做起這就是一個玩笑，從來不懂得刻苦努力，奉獻自身。

1.3 研究生目光不夠長遠，思想淺薄

對于研究生來說，一般都比較了解自己，評估自身，對于自己將來的工作也明白自己的優缺點。但相對來說，他們的目光不夠長遠，局限于自身現在所處的位置，所拿的薪水，不能腳踏實地的做學問，沒有科研精神，不懂得創新，要知道，現在社會更需要的是創新型人才。

2 如何加強研究生的思想政治教育

對于研究生的思想政治教育問題的研究，我們應該從以下幾方面做起：

2.1 利用團建工作，為研究生的思想政治教育做好基礎

在研究生在大學期間，就應做好研究生的思想政治教育工作，而基層團建就是一個很好的工作媒介。只有將研究生的基礎打好，才不會使得研究生的思想走上不歸路。然而，如何利用團建工作呢？一方面，充分發揮團員、黨員在學生中的領導作用，運用黨章規章制度制約學生的行為舉止、思想水平。另一方面，基層團建工作者多組織團日活動，讓黨員、團員宣傳黨的思想，黨的基本路線。堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，認真貫徹社會科學發展觀，引導學生有正確的人生觀、價值觀、世界觀。

2.2 充分發揮導師在學生中的作用，引導學生的思想

俗話說“一日為師，終生為父”，導師在學生心目中有很偉大的形象。作為導師，不僅要關心學生的學業，更要關心學生的思想問題?，F在高學歷人才殺人事件已屢見不鮮，復旦大學馬加爵、北京大學投毒案件，由此我們更應該注意這些高學歷人才的思想教育問題。而導師在此就有很重要的作用，化解學生之間的矛盾，和平解決問題，不僅要帶出一個高學歷人才，更要帶出一個高素質人才。

2.3 注重實踐與理論的結合，讓學生懂得自己的不足，并加以改正

現在的社會需要的是實踐與理論雙向發展的人才，而不是懂得理論卻不會操作的人。在研究生的學習工作中，對于理論與實踐結合是必須的，而研究生必須要認識自身的不足，端正自己的態度做事情要腳踏實地，不能眼高手低，不懂得評估自身。并且，要組織學生多參加實踐活動，如公益、慈善等活動，激起學生心中的愛心，使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。

2.4 正確認識網絡文化，發揮網絡文化對學生的作用

對于網絡信息發達的今天，必須正確利用網絡，然而，我們如何利用網絡呢？首先，利用網絡發動慈善活動，激發學生的愛心，公益心，提高學生的思想文化水平。其次，在校園文化中，如廣播臺，校公眾號上，發布各種先進事例，對各種不良事件進行批評教育。最后，對于網絡一些惡意攻擊事件，要引導學生有自己自身的判斷，不能被他人的一些言論所誘導。對于一些如“感動中國十大人物”的事例進行宣傳，營造一個良好的育人環境。

2.5 建立研究生團隊，增進研究生之間的團隊意識

現在不是“時勢造英雄”的社會，現在社會需要的不是英雄，而是一個強大的團隊，對于現在研究生來說，團隊意識非常重要，不能呈現個人主義，這對于一個團隊來說是一個致命的打擊。所以，現在研究生從自己的團隊開始，培養團隊意識。因為，在將來的工作中，你不是一個人在戰斗，而是和一群同時一起并肩奮斗。

3 未來對研究生思想政治教育的模式探析

對于研究生的思想政治教育，現在還有很多方面沒有做到，所以，就要不斷完善研究生思想政治教育模式。對于目前來說，首先要給研究生配備思想水平較高的思想政治教育老師，與研究生的管理工作者相互協助、相互促進，共同管理好研究生的思想教育問題。所以，對于研究生的思想教育，必須成立一個管理體系，從各方面督促學生，創造出更多的高素質人才。

綜上所述，研究生思想政治教育是現如今社會的一項巨大問題，研究生在我國未來事業中有很大作用，建立和開創新時期的社會，需要現在的研究生去努力，去拼搏。把研究生的思想政治教育工作落實，充分調動研究生的積極性、主動性，與時俱進，不斷加強研究生思想政治教育和管理工作才能使得研究生教育全面發展。

參考文獻

[1]王禮湛，佘瀟楓.思想政治教育學[M].杭州：浙江大學出版社，1999：21-30.

[2]魏從東.思想政治教育的管理性[J].山西高等學校社會科學學報，2004：16（7）：89-91.

[3]陸慶壬.思想政治教育學原理[M].北京：高等教育出版社，1991：13-29.

[4]張麗莉，單有成.研究生心理健康問題探索[J].學位與研究生教育，2005（5）：24-27.

[5]袁金坤.立足現實開拓創新努力開創研究生思想政治工作新局面[J].資料通訊，2005（7）：22-23.

[6]何幼琴，張艷萍.以人為本，做好研究生思想政治教育工作[J].思想理論教育，2005（5）：20-21.